• Presentazione
• Premessa
• Quadro teorico e metodologia della ricerca: il quadro teorico e le ipotesi;
* la famiglia come unità di riferimento;
* l'infanzia come condizione sociale;
* le funzioni di assistenza all'infanzia;
* la metodologia;
* il questionario;
* il campione
• L'analisi dei dati modelli di custodia e servizi: custodia, bisogni e istituzioni;
* modelli di custodia familiare;
* i modelli di custodia nell'età prescolare;
* i modelli di custodia nell'età dell'obbligo scolastico;
* la variabilità sociale dei modelli di custodia;
* variabili territoriaIi;
* variabili relative alla struttura familiare e al lavoro della donna;
* variabili di stratificazione;
* l'uso dei servizi e la domanda;
* tassi di utenza;
* modelli di utenza;
* la variabilità dei modelli di utenza;
* gli atteggiamenti verso i servizi prescolastici;
* motivazioni della non frequenza dei servizi prescolastici;
* valutazioni di affidabilità dei servizi prescolastici pubblici;
* il rapporto tra famiglia e istituzione scolastica
• Osservazioni conclusive
• Appendici.

Contributi:

Collana: IReR - Istituto regionale di ricerca per la Lombardia

Argomenti: Economia del turismo, del commercio e dei servizi

Livello: Studi, ricerche