Questo volume, nato da due esigenze - documentare le linee di ricerca che si sono delineate all'interno del dottorato di ricerca in Progettazione e valutazione dei processi formativi e riflettere sui nessi tra ricerca e formazione - presenta una serie di contributi collocabili in precise aree tematiche: didattica, formazione, storia dell'educazione, pedagogia.
La ricchezza delle prospettive e delle tesi affrontate, testimonianza della fecondità del pensiero di ogni singolo autore che ha saputo superare i confini e gli orizzonti di un sapere e di una disciplina sperimentata e consolidata, intende quindi per un verso offrire il lavoro dei dottori di ricerca per quel bene comune che è la produzione scientifica, per l'altro attestare come la passione, la rinuncia, la dedizione profusa da Cosimo Laneve, coordinatore del dottorato di ricerca, abbiano contribuito in modo determinante a formare un modello di ricercatore animato da una inquietudine euristica .
Destinato a studenti e dottorandi di discipline pedagogiche, il volume offre utili spunti di riflessione per un dialogo fecondo con quanti sono impegnati nella ricerca pedagogico-didattica.

Chiara Gemma , professore associato, insegna Didattica generale presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Bari "Aldo Moro" e Teoria e pratica della comunicazione educativa presso l'Università di Napoli "Suor Orsola Benincasa". Fra le ultime pubblicazioni si segnalano: Il dottorato di ricerca. Per una teorizzazione delle pratiche formative (Carocci, 2006); La vita come incontro (La Scuola, 2008); Percorsi di orientamento e pratiche di tutorato (a cura di, Multimedia, 2010); Scrittura e memoria. La parola allo studente (Erickson, 2011); Prodromi della comunicazione educativa. Appunti antologici (Cafagna, 2011).
Riccardo Pagano , professore ordinario, insegna Filosofia dell'educazione e Pedagogia generale presso l'Università di Bari "Aldo Moro" e Teorie pedagogiche del Novecento presso l'Università di Napoli "Suor Orsola Benincasa". Fra le ultime pubblicazioni si segnalano: Il personalismo di Giuseppe Catalfamo (La Scuola, 2004); Educazione e interpretazione (2ª ed., La Scuola, 2004); Il pensiero pedagogico di Gaetano Santomauro (La Scuola, 2008); La pedagogia generale. Aspetti, temi, questioni (a cura di, Monduzzi Editore, 2011).