Introduzione
L'approccio delle capacità
(Oltre il welfarismo; Lo sviluppo è libertà; Funzionamenti e capacità; Agency; L'approccio delle capacità nell'impostazione di Nussbaum)
Qualità della vita urbana e approccio delle capacità
(La qualità della vita urbana; Approccio delle capacità vs approccio delle "contabilità"; Una proposta di reinterpretazione del concetto di qualità della vita urbana basata sull'approccio delle capacità)
Priorità ai più svantaggiati
(I non-cittadini; Perché priorità ai più svantaggiati?; Gli abitanti svantaggiati e la città; Promuovere i funzionamenti urbani fertili e ridurre gli svantaggi urbani corrosivi per promuovere la qualità della vita urbana degli abitanti più svantaggiati nel rispetto della loro dignità)
I bambini e la città
(Cenni sull'evoluzione del significato sociale dell'infanzia; I bambini e la città; Il coinvolgimento dei bambini nei processi di trasformazione della città)
Qualità della vita urbana e capacità urbane dei bambini
(Perché partire dai bambini?; Le capacità urbane dei bambini; Un metodo per rilevare e descrivere la capacità urbana dei bambini di muoversi in autonomia e sicurezza; Il quartiere di Monte Rosello, Sassari: un laboratorio per la sperimentazione di progetti di promozione delle capacità urbane dei bambini)
Conclusioni: criticità e potenzialità della proposta di reinterpretazione del concetto di qualità della vita urbana basata sull'approccio delle capacità
Appendice A. Questionario per la rilevazione della capacità urbana dei bambini di muoversi in autonomia per raggiungere la scuola. Il caso studio del quartiere di Monte Rosello, nella città di Sassari
Appendice B. Un sistema di supporto per la progettazione e la pianificazione per l'accessibilità pedonale e la camminabilità urbana
(Introduzione; Background; Il modello di valutazione; Approfondimenti e implementazione; Applicazione pilota; Conclusioni)
Riferimenti bibliografici.

Collana: Metodi del territorio

Argomenti: Urbanistica e pianificazione territoriale

Livello: Studi, ricerche