Violenza minorile, bullismo e cyberbullismo

Gruppi formativi a mediazione tra psicologia e diritto

Contributi
Federica Bertin, Riccardo Bettiga, Maria Crippa, Luigi Valera
Livello
Testi per psicologi clinici, psicoterapeuti
Dati
pp. 178,      1a edizione  2020   (Codice editore 1240.435)

Violenza minorile, bullismo e cyberbullismo Gruppi formativi a mediazione tra psicologia e diritto
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In breve

Il volume è uno strumento per quanti a diverso titolo – psicologi, avvocati, operatori socio-sanitari, insegnanti e genitori – si occupano di adolescenti. In particolare, il libro vuole rispondere a un’esigenza formativa di integrazione tra conoscenze psicologiche e giuridiche, oggi necessarie per chiunque si occupi di adolescenti nel nuovo contesto generato dalla rivoluzione tecnologica di internet e dalla conseguente trasformazione dei rischi legati alle condotte violente dei minori.

Presentazione del volume

Il libro vuole rispondere principalmente a un'esigenza formativa di integrazione tra conoscenze psicologiche e giuridiche, oggi necessarie per chiunque si occupi di adolescenti nel nuovo contesto generato dalla rivoluzione tecnologica di internet e dalla conseguente trasformazione dei rischi legati alle condotte violente dei minori. La prima parte presenta le caratteristiche generali dei fenomeni del bullismo e del cyberbullismo, mentre la seconda e la terza parte sono dedicate alle tecniche formative secondo un approccio integrato psicoeducativo e psicoanalitico declinato nei gruppi a mediazione cinematografica. Sono forniti esempi di progettazione per sviluppare le competenze necessarie negli interventi formativi in favore dei minori. La quarta parte, infine, approfondisce gli aspetti deontologici che regolano l'attività dello psicologo scolastico e la cornice giuridica all'interno della quale sono declinati gli interventi sanzionatori e di recupero di adolescenti che abbiano commesso reati, particolarmente quelli previsti dalla legge sul cyberbullismo. Sono descritti in modo specifico i rischi e le insidie dei diversi social network attraverso i quali i minori possono anche inconsapevolmente diventare vittime o autori di reati.
Il volume è uno strumento per quanti a diverso titolo - psicologi, avvocati, operatori socio-sanitari, insegnanti e genitori - si occupano di adolescenti.

Sabina Albonetti, psicologa psicoterapeuta, specialista in Psicologia sociale, dottore di ricerca in Psichiatria. Professore a contratto di Psicologia clinica presso l'Università degli Studi dell'Insubria, perito del Tribunale di Milano, membro associato European Federation for Psychoanalytic Psychotherapy (SIEFPP), socia e docente dell'Istituto Italiano di Psicoanalisi di Gruppo (IIPG), docente e didatta con funzioni di training SPIC-ACOF.

Maria Monica Ratti, psicologa, psicoterapeuta, specialista in Psicologia clinica, dottore di ricerca. Professore a contratto presso la facoltà di Psicologia e la facoltà di Medicina e chirurgia dell'Università Vita-Salute San Raffaele, psicoanalista di gruppo, membro associato e docente presso l'Istituto Italiano Psicoanalisi di Gruppo (IIPG). Svolge attività clinica, di formazione e di ricerca presso l'Ospedale San Raffaele di Milano.

Laura Rossoni, avvocato libero professionista, abilitata al Patrocinio avanti le Giurisdizioni Superiori. Esperta in diritto di famiglia e dei minori, legale del Centro Antiviolenza Sportello Donna di Treviglio. Partecipa da molti anni a progetti di prevenzione e intervento presso le scuole dedicati a vari ambiti del disagio adolescenziale.

Indice

Luigi Valera, Prefazione
Sabina Albonetti, Maria Monica Ratti, Laura Rossoni,
Introduzione
Parte I. Bullismo e cyberbullismo: studi e ricerche
Maria Monica Ratti, Sabina Albonetti, Il bullismo
(Definizione ed evoluzione del fenomeno; Differenze di genere; Dinamiche di gruppo e personalità; Bibliografia)
Sabina Albonetti, Maria Monica Ratti, Il cyberbullismo
(Definizione ed evoluzione del fenomeno; Differenze di genere; Dinamiche di gruppo e personalità; Bibliografia)
Parte II. La formazione attraverso il cinema: gruppi a mediazione
Sabina Albonetti, Maria Monica Ratti, Cinema e inconscio
(Schermo empatico e trasformazioni: il vertice psicoanalitico bioniano; Gruppi formativi nell'istituzione scolastica; I progetti: metodi e strumenti; Bibliografia)
Sabina Albonetti, Maria Monica Ratti, Internet e modificazione antropologica dei nuovi adolescenti
(Il mondo nuovo; Arkangel: il controllo genitoriale; Il gruppo a mediazione con i referenti scolastici del cyberbullismo; Bibliografia)
Parte III. Strumenti di valutazione e prevenzione del bullismo e del cyberbullismo
Sabina Albonetti, Maria Monica Ratti, Questionario di autovalutazione dei docenti: dall'esperienza all'elaborazione dello strumento
(Il laboratorio esperienziale; Il questionario di autovalutazione delle buone prassi preventive)
Sabina Albonetti, Maria Monica Ratti, Federica Bertin, Questionario di valutazione delle conoscenze e competenze
(Elaborazione del questionario di valutazione; La ricerca alla base della progettazione degli interventi; Bibliografia)
Parte IV. Violenza minorile, bullismo e cyberbullismo: aspetti deontologici e giuridici
Riccardo Bettiga, Lo psicologo scolastico: adempimenti obbligatori e aspetti deontologici
(I confini del territorio d'intervento; Adempimenti obbligatori e diritti; Aspetti deontologici del rapporto con il minore e con le famiglie; Bibliografia)
Maria Crippa, Esposizione al rischio di reato nell'utilizzo dei social network
(Introduzione; Specificità del rischio di diffusione di contenuti illeciti; Specificità del rischio di vittimizzazione; I segnali di utilizzo illegittimo dei social network: il ruolo di educatori e genitori; Bibliografia)
Laura Rossoni, Il reato minorile e l'azione giudiziaria
(L'imputabilità del minore; La messa alla prova; La legge sul cyberbullismo; Bibliografia)
Gli autori.




  • Psichiatria, neuropsichiatria, neuroscienze, psicofisiologia, psicobiologia
  • Psicologia cognitiva, psicologia della personalità
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