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Vengono riepilogati alcuni punti di convergenza e divergenza fra i percorsi formativi e la pratica professionale in psicologia, e avanzate alcune proposte per avvicinare queste realta, individuando settori di intervento, strategie ed interlocutori idonei, in continua sinergia fra universita, ordine professionale e associazioni scientifiche in psicologia.
L’articolo presenta la costruzione e i risultati della validazione di un questionario, la Scala di Shopping Problematico (SSP), ideato per la valutazione del comportamento d’acquisto irregolare. La scala, composta nella versione finale da 22 item, ha dimostrato buona consistenza interna. L’analisi fattoriale consente di individuare due dimensioni principali che spiegano il 44.84% della varianza totale. Lo studio dell’affidabilità e della validità concorrente hanno evidenziato risultati pienamente soddisfacenti per cui la SSP può essere considerata, dal punto di vista psicometrico, uno strumento valido per la valutazione del comportamento d’acquisto irregolare. È, inoltre, di facile somministrazione e non richiede un training specifico; si configura perciò utile per ricerche epidemiologiche e all’interno di una procedura di screening alla quale far seguire una fase di approfondimento.
Viene passata in rassegna la letteratura sul Mental Imagery in eta anziana, con riferimento ai diversi processi implicati e agli stimoli proposti. Viene quindi posto un problema metodologico: se e quanto incidono le abilita specifiche di visualizzazione ed elaborazione delle immagini sulla prestazione ai test comunemente usati per la valutazione del decadimento mentale generale: Mini Mental State Examination (MMSE) e Montreal Cognitive Assessment (MoCA). La verifica e stata compiuta in un campione di 199 persone, 90 maschi e 109 femmine, in eta fra 55 e 93 anni. E stata verificata la predittivita del test di immaginazione (punteggio totale del Mental Imagery Test, MIT) e di altre prove somministrate rispetto alla prestazione nel test MMSE e MoCA, mediante equazioni di regressione multipla che hanno confermato la preponderanza delle prove di immaginazione nel predire la prestazione cognitiva generale; questa predittivita e nettamente superiore rispetto alle altre prove cognitive ed anche alle variabili eta e scolarita.
Il modello circonflesso di Olson nella clinica e nella ricerca
Il libro presenta il FACES IV, il nuovo questionario e la nuova griglia d’osservazione (Clinical Rating Scale) di D.H. Olson. La nuova formulazione operativa permette una maggiore integrazione nella clinica e il libro mostra la sua utilizzazione come metodo di lavoro nella terapia familiare e di fronte a problematiche cliniche specifiche quali i disturbi del comportamento alimentare, i disturbi da uso di sostanze, i disturbi dell’umore, gli esordi psicotici e l’autismo.
cod. 1249.1.32
Orientamenti ed esperienze
In un quadro di riferimento culturale in cui la ricerca-azione soffre, in particolare nel mondo accademico, di una non piena considerazione, questo volume intende affermarne e promuoverne l’utilità e le grandi potenzialità conoscitive e trasformative rispetto ai temi e ai problemi dei contesti del lavoro, delle organizzazioni, dei sistemi di convivenza in genere.
cod. 1240.392
Una prospettiva life span
Nel volume vengono affrontate le tematiche metodologiche connesse alla valutazione del deterioramento cognitivo e sono fornite indicazioni utili per l’aggiornamento di quanti si occupano di psicologia riabilitativa, di gerontologia e farmacologia. Un testo per psicologi, operatori della riabilitazione, personale specializzato che lavora con gli anziani o con la disabilità intellettiva.
cod. 1248.2
Immigrazione, contatto culturale e società locale
Il fenomeno migratorio, prima di essere una realtà fisica, è una realtà costruita culturalmente e percepita come tale. La migrazione è quindi un fatto che si compie negli spazi e tempi concreti in cui avviene un incontro di due o più mondi diversi, un contatto di culture che si può manifestare come convergenza o divergenza nella percezione della realtà. Con un approccio interdisciplinare il testo analizza le due realtà in gioco, riportando poi l’esempio del contesto siciliano.
cod. 1260.69
Premesse epistemologiche e dimensioni applicative
cod. 1243.14
Un modello cognitivista e complesso per le dipendenze patologiche e la loro terapia
Le dipendenze patologiche costituiscono un gruppo di patologie in costante e allarmante diffusione, caratterizzate da un devastante impatto negativo, a livello personale e sociale. Il volume ne propone un’originale concettualizzazione e un approccio terapeutico.
cod. 1250.172
Strumenti per il lavoro psicologico
Il libro, rivolto agli studenti delle facoltà di Psicologia, Scienze dell’educazione, Sociologia e Scienze della Comunicazione, fornisce un quadro ampio e aggiornato delle tematiche della famiglia nella migrazione. Un testo prezioso anche per gli operatori sociali che si occupano della migrazione familiare: psicologi, assistenti sociali, educatori, insegnanti, formatori, sociologi, medici.
cod. 1245.38
Interventi, percorsi e ricerche
In un’ottica in cui la capacità di orientarsi viene percepita come connessa alla capacità di operare scelte consapevoli fondate sull’esercizio critico del sapere, il volume si propone come punto di congiunzione tra il dibattito scientifico in materia di scelte scolastico-professionali e gli interventi che le diverse agenzie che si occupano di orientamento offrono a quanti si rivolgono ad esse.
cod. 1240.361
Uno spaccato completo (ed unico nel suo genere) della società italiana e di alcune delle problematiche che maggiormente la caratterizzano. Universalismo, Benevolenza, Conformismo, Tradizione, Sicurezza, Potere, Successo, Edonismo, Stimolazione e Autodirezione: una riflessione accurata sulla presenza di tali valori a livello individuale, di Paese e di Cultura.
cod. 1420.1.121
Una guida per orientare il lettore a comprendere e interpretare le risposte del bambino al test di Rorschach. Il libro propone l’integrazione, nell’interpretazione dei protocolli infantili, dello studio del funzionamento mentale secondo la prospettiva psicoanalitica con il rigore del Sistema Comprensivo di Exner.
cod. 1305.89
Il primo volume che si occupa della qualità delle relazioni umane nell’università, postulandone l’importanza attraverso un’ampia e articolata riflessione sui suoi molteplici aspetti e visioni. Il rapporto intergenerazionale tra professore e studente risulta, infatti, particolarmente significativo nella misura in cui l’università coltiva, oltre che il futuro professionale dei suoi studenti, anche l’uomo in quanto persona.
cod. 772.11