Itinerari di ricerca
Una serie di saggi, di varia natura disciplinare, sulla mente, che esemplificano in modo emblematico il naturale sviluppo della rivoluzione cognitiva degli anni Cinquanta e Sessanta, con l’intera gamma dei problemi che essa apre alla ricerca e alla riflessività filosofica. Un libro di sicuro interesse sull’esistenza umana e sugli interrogativi che, anche se indirettamente, essa solleva.
cod. 292.2.105
I classici problemi della psicopedagogia (l’apprendimento, il transfer, l’acquisizione del linguaggio, la motivazione intrinseca, la dimensione emotiva della conoscenza, ecc.) alla luce di un approccio che includa i contributi delle neuroscienze e delle scienze della cognizione. La prospettiva di indagine delineata si ispira a una epistemologia costruttivistica che collega le ricerche psicogenetiche di Piaget ai più recenti contributi del cognitivismo culturalista di Bruner.
cod. 292.1.15
cod. 292.2.81
Alcune questioni epistemologiche etiche e didattiche
cod. 2000.1083
La "scuola" urbinate
cod. 292.2.34
L'uomo e l'opera. Atti del Convegno di Urbino 20.12.1997
cod. 2000.884
cod. 292.2.49
Didattica dei processi cognitivi
cod. 292.2.13