LIBRI DI STELLA VOLTURO

Even before the Covid-19 pandemic, young people had a peculiar position in Italian public and institutional discourses. On the one hand, their complex living conditions nourished preoccu-pations and calls for intervention to save an "endangered" social group. On the other hand, young people’s behaviours were constantly placed under scrutiny as potentially dangerous for themselves and society. Through an analysis of public and institutional discourses on youth and youth policies elaborated during the pandemic, the article analyses the interplay of these competing narratives in political and policy choices during the Covid-19 emergency exploring how young people’s (un)deservingness has been framed. In doing so, the article asks what understanding of youth sustains recent institutional choices in terms of resources distribution and what institutions have learnt on (and from) young people during the pandemic.

Il volume si inserisce nell’ambito degli youth studies con il duplice obiettivo di analizzare forme di attivazione di circuiti comunicativi e partecipativi emergenti tra i giovani e di esaminare in questi contesti il ruolo dello youth work. La riflessione proposta viene affrontata da prospettive sociologiche, pedagogiche ed educative e giunge fino alla questione ancora attuale del riconoscimento professionale degli operatori. Questa figura assume un valore ancora più rilevante nei contesti caratterizzati da condizioni di disuguaglianza e marginalità sociale e territoriale.

Facendo dialogare la voce degli esperti che operano sul territorio con i modelli teorici, gli aspetti storici con l’analisi dei progetti del recente passato o in corso, gli autori mettono in evidenza come i processi partecipativi se non sono realmente orientati all’empowerment dei soggetti coinvolti corrono il rischio di tramutarsi in proposte demagogiche, svuotate di significato. Per questo la formazione alla partecipazione è fondamentale per implementare progettualità coerenti ed efficaci.