TY -  JOUR
PY -  2018
SN -  1971-842X
T1 -  Smartphone a scuola? Si può.. Una linea infinita di possibilità nel processo di insegnamento-apprendimento
JO -  PSICOLOGIA DI COMUNITA’
DA -  12/15/2018 12:00:00 AM
DO -  10.3280/PSC2018-002009
UR -  http://www.francoangeli.it/Riviste/Scheda_rivista.aspx?idArticolo=62921
AU -  Mauthe Degerfeld, Fabio
SP -  102
EP -  111
IS -  2
VL -  
LA -  IT
AB -  Il telefono cellulare è entrato "forzosamente" a far parte della nostra vita quotidiana; non riusciamo più a farne a meno- L’autore si pone in mezzo alla diatriba se sia o meno oppor-tuno in una società post-moderna studiare in classe anche attraverso lo smartphone. Da un’indagine condotta tra docenti e famiglie si scopre un dato piuttosto inquietante, che qui si cerca d’interpretare. Certamente l’accento ricade sull’utilizzo "consapevole" di questo strumento al fine del miglioramento dell’attività in aula: aiuta, coinvolge, attrae, distrae lo studente? Aiuta, coinvolge, attrae l’insegnante (perché ciò è fondamentale) o ne sminuisce la figura, depositaria dello "scibile universale"? Ciò non si può interpretare senza una prospettiva socio-psicologica che tenga conto anche dei "luoghi comuni"
PB -  FrancoAngeli
ER -