TY -  JOUR
PY -  2021
SN -  2279-9605
T1 -  Il piano di sviluppo personale: strumento-processo di orientamento e prefigurazione professionale
JO -  EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES
DA -  4/23/2021 12:00:00 AM
DO -  10.3280/erpoa1-2021oa11491
UR -  http://www.francoangeli.it/Riviste/Scheda_rivista.aspx?idArticolo=68344
AU -  Cornacchia, Matteo
AU -  Chianese, Gina
AU -  Madriz, Elisabetta
SP -  37
EP -  48
IS -  1
VL -  
LA -  IT
AB -  Nell’ambito del progetto SUPER, l’Unità di Trieste, in linea con l’obiettivo generale di “strutturare un sistema di orientamento al lavoro e tutorato”, ha sviluppato e realizzato un Personal Development Plan – Piano di Sviluppo Individuale (PDP), uno strumento-processo di accompagnamento rivolto agli studenti del corso di studio in Scienze dell’educazione (L-19) per la progettazione, il monitoraggio e la valutazione dei propri percorsi di sviluppo professionale attraverso l’utilizzo in contesto di pratiche narrativo-riflessive. Il PDP si configura quale misura di accompagnamento e orientamento narrativo per gli studenti in un momento di definizione della propria identità personale e professionale secondo il paradigma dell’Emerging Adulthood; risponde altresì alla necessità di promuovere il loro successo universitario e professionale e di sostenerli nel processo di prefigurazione e costruzione di una professionalità “riflessiva”.Dal punto di vista tecnico, il PDP è sostenuto dal software Mahara per consentire la realizzazione di uno strumento-processo paperless, condivisibile (con tutor di tirocinio, tutor aziendali e altri studenti), capace di supportare diverse forme di prove autentiche (filmati, foto, progetti, …) relative alla traduzione in contesto dello sviluppo di abilità e competenze chiave che caratterizzano il profilo professionale dell’educatore socio-pedagogico e che funga – altresì – anche da repository delle proprie buone pratiche professionali.
PB -  FrancoAngeli
ER -