The Iea International Civic and Citizenship Education Study (ICCS): Concept and Design
Titolo Rivista CADMO
Autori/Curatori Wolfram Schulz, Julian Fraillon
Anno di pubblicazione 2009 Fascicolo 2009/1 Lingua Inglese
Numero pagine 14 P. 21-34 Dimensione file 266 KB
DOI 10.3280/CAD2009-001005
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The IEA International Civic and Citizenship Education Study (ICCS): Concept and Design - The purpose of the International Civic and Citizenship Education Study (ICCS) is to investigate the ways in which young people are prepared to undertake their roles as citizens. The article describes how the learning context for civic education is explored in the ICCS survey. It outlines the conceptual framework, the design of the study and the assessment instruments for students, teachers and school principals as well as a national context survey collecting data on the national contexts for civic and citizenship education.
Keywords Citizenship Education, comparative research, survey design.
- Validity of Educational Assessments in Chile and Latin America Juan Carlos Castillo, Daniel Miranda, Angélica Bonilla, pp.259 (ISBN:978-3-030-78389-1)
Wolfram Schulz, Julian Fraillon, The Iea International Civic and Citizenship Education Study (ICCS): Concept and Design in "CADMO" 1/2009, pp 21-34, DOI: 10.3280/CAD2009-001005