La costruzione di un percorso educativo di empowering per giovani diabetici insulinodipendenti tipo 1
Titolo Rivista PSICOLOGIA DELLA SALUTE
Autori/Curatori
Anno di pubblicazione 2011 Fascicolo 2011/2 Lingua Italiano
Numero pagine 17 P. 191-207 Dimensione file 99 KB
DOI 10.3280/PDS2011-002012
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Educare alla salute significa con Green (1990) "Ogni combinazione di esperienze di apprendimento che mira a predisporre, facilitare e rinforzare gli adattamenti volontari del comportamento di salute individuale". Gli Autori presentano il processo di costruzione e i dati preliminari del percorso educativo proposto a giovani diabetici insulinodipendenti di età compresa tra i 16 e i 26 anni afferenti al Servizio di Malattie del Metabolismo e Nutrizione dell’Ulss 9 di Treviso (MMN). L’approccio di cura al diabete viene rivisitato in un’ottica biopsicosociale e l’intervento educativo viene ristrutturato per passare da un modello di information giving e individuale ad un modello di empowering di gruppo con particolare attenzione allo sviluppo delle skills for life. Vengono presentate le fasi di trasformazione e costruzione del nuovo percorso educativo che ha coinvolto i diversi operatori del Servizio MMN. I dati clinici e comportamentali preliminari vengono discussi in funzione degli sviluppi futuri e della soddisfazione percepita.;
Keywords:<i>Empowering </i>, educazione terapeutica, diabete tipo 1
, La costruzione di un percorso educativo di empowering per giovani diabetici insulinodipendenti tipo 1 in "PSICOLOGIA DELLA SALUTE" 2/2011, pp 191-207, DOI: 10.3280/PDS2011-002012