Chi ha paura di Internet? Le piattaforme online nei processi di radicalizzazione e di deradicalizzazione
Titolo Rivista: EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES 
Autori/Curatori: Giuseppe Anzera, Alessandra Massa 
Anno di pubblicazione:  2021 Fascicolo: 1Special  Lingua: Italiano 
Numero pagine:  17 P. 122-138 Dimensione file:  0 KB
DOI:  10.3280/erp1-special-2021oa12471
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Radicalizzazione online e self-radicalization sono aree ancora poco analizzate all’interno della gamma dei fenomeni che conducono all’inasprimento ideologico e all’estremismo violento. In questo articolo, si esploreranno le principali ragioni dello stretto legame tra piattaforme online e pratiche di radicalizzazione e interventi di deradicalizzazione legati alle ideologie di matrice islamista. Le traiettorie di radicalizzazione dipendono da numerose direttrici incrociate: predisposizioni individuali e disposizioni contestuali; motivazioni psicologiche e questioni materiali; rivendicazioni identitarie e moventi politici. In questo senso, la costruzione narrativa delle esperienze, soprattutto dei giovani soggetti di seconda generazione, è determinante nel comprendere gli autoposizionamenti dei soggetti radicali, e nel ricostruire il display delle esperienze individuali. Le piattaforme, e più in generale i media, si configurano quindi come spazio di costruzione della realtà sociale. I mezzi di comunicazione digitali si sono dimostrati particolarmente efficaci nella disintermediazione delle pratiche di partecipazione politica: per quanto riguarda la radicalizzazione, queste si dimostrano rilevanti per finalità strumentali e per utilizzi comunicativi, incidendo sull’organizzazione e sulla socializzazione ai fenomeni radicali, mentre favoriscono la rappresentazione pubblica e la propaganda di tali fenomeni. Seppure il peso maggiore delle dinamiche di radicalizzazione sia imputabile a processi politici e sociali offline, alcune tecnicalità delle piattaforme interferiscono con le dinamiche di polarizzazione. Negli ultimi anni sono nate una serie di iniziative volte a limitare l’impatto delle piattaforme sulla radicalizzazione: queste iniziative coinvolgono attori pubblici, privati e organizzazioni di attori autonomi. Il contrasto della radicalizzazione online deve utilizzare strategie flessibili, contro-narrazioni e media literacy.


Keywords: ; Radicalizzazione; deradicalizzazione; piattaforme online; polarizzazione; prevenzione

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Giuseppe Anzera, Alessandra Massa, in "EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES" 1Special/2021, pp. 122-138, DOI:10.3280/erp1-special-2021oa12471

   

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