Quella che si vuole proporre è una riflessione sulla preadolescenza, fase intermedia tra infanzia e adolescenza, appuntamento che coincide all'incirca con la frequenza alla scuola media.

Quest'ultimo appuntamento "obbligato" con le istituzioni può essere un'importante e significativa occasione di ricerca e di riflessione su disordini della personalità e del comportamento non ancora strutturati, su difficoltà di relazioni nel gruppo, inibizioni intellettive, svantaggi culturali e disturbi nei processi di apprendimento.

Le istituzioni - della scuola, dei presidi sanitari, del tempo libero - hanno la possibilità di incidere in modo significativo in questa fase evolutiva.

Ë una maggiore conoscenza delle dinamiche cognitive in cui avviene la formazione dell'identità dell'adolescente, può aiutare ogni tipo di operatore a creare un contatto più autentico con questi giovani, comprendendo meglio il significato della loro crisi evolutiva.