I libri di CRISTIANO GIORDA


I libri che Cristiano Giorda ha scritto, curato o per cui ha contribuito per FrancoAngeli

La ricerca ha estratto dal catalogo  7  titoli.
 
  Titolo Tipologia
L’immagine del mondo nella geografia dei bambini Una ricerca sui materiali scolastici e parascolastici italiani fra Otto e Novecento L’immagine del mondo nella geografia dei bambini Una ricerca sui materiali scolastici e parascolastici italiani fra Otto e Novecento
Cristiano Giorda (11787.9)
Il libro nasce nell’ambito del progetto di ricerca “Atlanti e manuali di geografia, dal passato di carta al futuro digitale”, finanziato nel 2017 dal Settore Promozione dei beni librari e archivistici, editoria e istituti culturali della Regione Piemonte, che ha consentito di digitalizzare oltre 5000 pagine e di inventariare, studiare e schedare oltre 200 materiali, presenti nella biblioteca della Fondazione Tancredi di Barolo di Torino. L’obiettivo primario della pubblicazione è quello di presentare questo materiale, pubblicato fra Otto e Novecento evidenziandone il ruolo nella formazione dell’immaginario geografico, un aspetto rilevante, ma poco approfondito, della manualistica scolastica.

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Idee geografiche per educare al mondo  Idee geografiche per educare al mondo
Cristiano Giorda, Giacomo Zanolin (11787.6)
Questo libro vuol essere un contributo al rinnovamento dell’educazione geografica e all’insegnamento della geografia. Le tradizionali metodologie di insegnamento della geografia risultano sempre più datate e poco significative. Da qui l’esigenza di percorrere nuove vie in cerca di percorsi didattici alternativi per trasmettere le idee di cui la geografia è portatrice. L’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia (AIIG) si impegna in un continuo sforzo volto a ribadire l’importanza della geografia nei curricoli scolastici e più in generale nell’educazione di cittadini consapevoli del proprio ruolo nel mondo e responsabili nelle proprie azioni su di esso.
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Ricerca e didattica per la scuola dell''infanzia. Contributi per la formazione dei docenti Ricerca e didattica per la scuola dell'infanzia. Contributi per la formazione dei docenti
Erminia Ardissino, Cristina Coggi … (1152.42)
La scuola dell’infanzia è sempre più considerata una tappa fondamentale nella formazione della persona. Nel volume, grazie alle diverse competenze degli autori dei saggi, essa viene studiata analizzando molteplici punti di vista: la sua storia e le normative che la reggono, la didattica universitaria e le nuove prospettive nella formazione degli insegnanti, la ricerca e la pratica in aula.
Libro o
Ebook
I paesaggi culturali Unesco in Italia  I paesaggi culturali Unesco in Italia
Giacomo Pettenati (1111.8)
Il volume affronta criticamente il tema della territorializzazione nel contesto italiano della categoria di patrimonio che l’Unesco definisce dei “paesaggi culturali”. Il testo approfondisce il percorso culturale e politico che ha portato alla nascita del concetto di Patrimonio dell’Umanità e presenta i risultati empirici della ricerca attraverso l’analisi di quattro siti italiani che appartengono alla categoria dei paesaggi culturali e l’analisi approfondita di una “territorializzazione in corso”.
Libro o
Ebook
Corpi, strumenti, narrazioni. Officine didattiche per una geografia inclusiva Corpi, strumenti, narrazioni. Officine didattiche per una geografia inclusiva
Diego Gallinelli, Stefano Malatesta (11787.5)
Una riflessione aggiornata e multiforme sulle visioni e le modalità attraverso le quali l’insegnamento della geografia promuove strategie d’inclusione nella scuola attraverso, appunto, la valorizzazione delle differenze che come insegnanti e cittadini incontriamo: di genere, di abilità fisica, di eredità culturale, di background familiare o di disponibilità economica.
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Geografia per l''inclusione. Partecipazione attiva contro le disuguaglianze Geografia per l'inclusione. Partecipazione attiva contro le disuguaglianze
Daniela Pasquinelli D'Allegra, Davide Pavia … (11787.4)
Raccolta dei contributi relativi alla call for papers avanzata in occasione del 59° Convegno nazionale dell’AIIG (Roma, 29 settembre - 3 ottobre 2016). Quelli teorici evidenziano il ruolo della geografia nella realizzazione di una comunità umana realmente inclusiva e toccano anche altri temi di forte ricaduta sociale, come quello del diritto alla salute. Le teorie inclusive sono tradotte nella prassi didattica, attraverso l’applicazione delle geotecnologie, rivolta a tutti gli operatori dell’educazione e del territorio.
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Geo-didattiche per il futuro. La geografia alla prova delle competenze Geo-didattiche per il futuro. La geografia alla prova delle competenze
Giacomo Zanolin, Thomas Gilardi … (11787.3)
Il volume nasce dall’esperienza del IV Workshop Nazionale AIIG (Milano, 26-27 agosto 2015) e propone una riflessione condivisa da studiosi e insegnanti interessati al confronto sulle potenzialità e sulle criticità della didattica della geografia di fronte agli scenari educativi presenti e futuri.
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