TY -  JOUR
PY -  2018
SN -  1972-5027
T1 -  Oneri e virtù della formulazione del giudizio valutativo nella valutazione esterna delle scuole
JO -  RIV Rassegna Italiana di Valutazione
DA -  12/15/2019 12:00:00 AM
DO -  10.3280/RIV2018-071012
UR -  http://www.francoangeli.it/Riviste/Scheda_rivista.aspx?idArticolo=65184
AU -  Freddano, Michela
AU -  Favazzi, Ughetta
SP -  235
EP -  257
IS -  71-72
VL -  
LA -  IT
AB -  Il presente contributo ha come oggetto l’espressione del giudizio valutativo nell’ambito della valutazione esterna delle scuole italiane, con la finalità di evidenziarne oneri e virtù. A tale proposito, è stato condotto uno studio volto a conoscere quanto i valutatori esterni ritengano impegnative le attività di valutazione finalizzate alla formulazione del giudizio. Sono state condotte analisi secondarie dei dati raccolti da INVALSI nell’ a.s. 2016/2017 mediante un’indagine a cui hanno partecipato 172 dei 209 soggetti che hanno svolto la valutazione esterna nelle 375 scuole della prima tornata di visite valutative. I risultati mostrano che il valore aggiunto del giudizio formulato dal Nucleo di valutazione esterna, così come previsto dal Protocollo per le visite di valutazione, non si limita alla semplice sommatoria di decisioni prodotte dai singoli, ma è il prodotto di un processo che può rivelarsi anche faticoso di condivisione delle evidenze emerse.
PB -  FrancoAngeli
ER -