La psico-cosa, dall’invisibile al visibile: vedere, sentire, percepire, rappresentare, pensare l’adolescenza

Titolo Rivista: GRUPPI
Autori/Curatori: Angela Baldassarre
Anno di pubblicazione: 2010 Fascicolo: 1 Lingua: Italiano
Numero pagine: 15 P. 87-101 Dimensione file: 393 KB
DOI: 10.3280/GRU2010-001008
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È spesso presente negli adolescenti la convinzione che quando c’è un disagio psichico il "problema" possa essere assente o come accade frequentemente venga esternalizzato, proiettato sui genitori, sugli insegnanti ecc., perché sentono una estraneità alle loro difficoltà. Questo processo può accadere anche tra le varie istituzioni coinvolte, famiglia, scuola... Il sentire in adolescenza presenta forti intensità emotive, affettive tali da compromettere la loro rappresentabilità e pensabilità. Cosa accade quando si presentifica il crollo psichico? Si avverte un pericolo per la propria identità ed i fantasmi, le immaginazioni, le fantasie diventano "le psico-cose" senza possibilità di distinzione tra l’interno e l’esterno, tra il vissuto, il percepito e l’accaduto, generando cosi fenomeni come dispersione dell’identità, identità negative, confusività e/o forti dipendenze da persone o cose pur di ritrovare disperatamente un Io possibile.

  • Adolescenza e ali-mente-azione: gli "schermi" del corpo. L'esperienza con i gruppi classe Maria Cristina Gatto Rotondo, Chiara Cappetti, Chiara Nicolini, in GRUPPI 2/2016 pp.20
    DOI: 10.3280/GRU2015-002003

Angela Baldassarre, La psico-cosa, dall’invisibile al visibile: vedere, sentire, percepire, rappresentare, pensare l’adolescenza in "GRUPPI" 1/2010, pp 87-101, DOI: 10.3280/GRU2010-001008