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Legame genitoriale, capacità di resistere alla pressione dei pari e guida pericolosa durante la transizione tra adolescenza e prima età adulta
Titolo Rivista: RICERCHE DI PSICOLOGIA  
Autori/Curatori: Martina Smorti, Silvia Guarnieri 
Anno di pubblicazione:  2012 Fascicolo: Lingua: Italiano 
Numero pagine:  21 P. 11-31 Dimensione file:  673 KB
DOI:  10.3280/RIP2012-001002
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Il presente studio analizza la relazione esistente tra il legame genitoriale, la capacita di resistere all’influenza dei pari e la guida pericolosa durante la transizione tra l’adolescenza e la prima eta adulta. Piu in particolare l’obiettivo principale dello studio e stato quello di esaminare se la relazione tra il legame genitoriale e la guida pericolosa viene mediata dalla capacita degli adolescenti e dei giovani di resistere all’influenza dei pari. Alla ricerca hanno partecipato 667 soggetti (300 maschi e 367 femmine) di eta compresa tra 15 e 25 anni, divisi in due gruppi: uno di adolescenti e uno di giovani adulti. Per valutare gli effetti diretti che i legami genitoriali hanno sulla guida pericolosa dei figli e gli effetti indiretti attraverso la capacita che questi ultimi hanno di resistere alle pressioni dei pari sono state condotte delle analisi di mediazione. Tali analisi sono state condotte separatamente per il gruppo di adolescenti e quello dei giovani adulti. Per quanto riguarda gli adolescenti, i risultati hanno evidenziato che una relazione supportiva con i genitori si associa alla guida pericolosa sia direttamente che indirettamente attraverso la loro capacita di resistere alle pressioni dei pari. Al contrario, i risultati indicano che, per quanto riguarda i giovani adulti, il legame con i propri genitori si associa alla guida pericolosa solo indirettamente. Le differenze in funzione dell’eta vengono discusse a fronte dei diversi processi di socializzazione che operano in adolescenti e giovani.


Keywords: Legame genitoriale, influenza dei pari, guida pericolosa, differenze di eta

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Martina Smorti, Silvia Guarnieri, in "RICERCHE DI PSICOLOGIA " 1/2012, pp. 11-31, DOI:10.3280/RIP2012-001002

   

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