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Dossier. Gregory bateson ha ancora qualcosa da insegnare?
Titolo Rivista: PARADIGMI 
Autori/Curatori: Andrée Bella, Andrea Galimberti, Emanuele Serrelli, Alessia Vitale 
Anno di pubblicazione:  2014 Fascicolo: 2 Tempo e mutamento Prospettive fenomenologiche. Luca Vanzago (a cura di) Lingua: Italiano 
Numero pagine:  27 P. 155-181 Dimensione file:  216 KB
DOI:  10.3280/PARA2014-002009
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Gregory Bateson è una fonte costante di rinnovamento per il nostro pensiero. Gli effetti profondi dei suoi scritti sono qui esemplificati da quattro parole chiave: CREATURA, MAPPA, METAFORA e GRAZIA. I movimenti correlati a queste quattro parole chiave sono esplorati in diversi campi: pedagogia, ricerca biografica, filosofia, scienze naturali, psicoterapia. In consonanza con l’insegnamento di Bateson, questi campi sono connessi l’uno con l’altro, e con la vita e l’esperienza. Le riflessioni sulla vita, sulla conoscenza, sul racconto, sulla bellezza assumono in Bateson una unità unica e ricorsiva che non smetterà di alimentare e di alimentarsi.


Keywords: Epistemologia, apprendimento, contesto, costruttivismo, metodo scientifico, biografia, struttura, natura.

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  3. Bateson G. (1953). Why do things have outlines? ETC.: A Review of General Semantics. Vol. XI: 311-315 (trad. it.: Perché le cose hanno i contorni? In: Bateson G. Verso un’ecologia della mente. Milano: Adelphi, 1976: 58-63).
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Andrée Bella, Andrea Galimberti, Emanuele Serrelli, Alessia Vitale, in "PARADIGMI" 2/2014, pp. 155-181, DOI:10.3280/PARA2014-002009

   

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