Click here to download

Participatory approach and outcome evaluation: the use of brainstorming to define effectiveness’ evaluation criteria of children adoption paths
Journal Title: RIV Rassegna Italiana di Valutazione 
Author/s: Caterina Balenzano 
Year:  2016 Issue: 65 Language: Italian 
Pages:  20 Pg. 7-26 FullText PDF:  601 KB
DOI:  10.3280/RIV2016-065002
(DOI is like a bar code for intellectual property: to have more infomation:  clicca qui   and here 



Keywords: Evaluation; Flexible research techniques; Children adoption; Shared evaluation criteria.

  1. Streibel B. J. (2003). The Manager's Guide to Effective Meetings, McGraw-Hill, New York, NY.
  2. Scriven, M. (1980). The Logic of Evaluation. Inverness, CA: Edgepress.
  3. Stake, R.E. (1995). The Art of Case Study Research. Thousands Oaks, CA: SAGE.
  4. Acocella I. (2008). Il focus group. Teoria e pratica, Milano: Franco Angeli.
  5. Altieri, L. (2009). Valutazione e partecipazione. Metodologia per una ricerca interattiva e negoziale, Milano: Franco Angeli.
  6. Balenzano C., Moro G., Cassibba R. (2012). Dall’affido all’adozione: esplorare processi e percorsi mediante l’analisi dei fascicoli giudiziari. Autonomie locali e servizi sociali, 3, 413-425.
  7. Balenzano C., Moro G., Cassibba R. (2013). L’adozione mite: peculiarità, criteri di successo e valutazione di outcome. Sociologia e Politiche sociali,. 16, 1, 139-159.
  8. Baldascini L. (2008). L’adozione consapevole, Milano: Franco Angeli.
  9. Barcons, N., Abrines, N., Brun, C., Sartini, C., Fumadó, V., Marre, D. (2012). Social relationships in children from intercountry adoption. Children And Youth Services Review, 34(5), 955-961.
  10. Barcons, N., Abrines, N., Brun, C., Sartini, C., Fumadó, V., Marre, D. (2014). Attachment and adaptive skills in children of international adoption. Child & Family Social Work, 19 (1), 89-98.
  11. Bezzi C. (2003). Il disegno della ricerca valutativa, Nuova edizione rivista e aggiornata, Franco Angeli, Milano (prima ed. 2001).
  12. Bezzi C. (2003). Dalla comprensione dell’evaluando alla costruzione degli indicatori”, Rassegna Italiana di Valutazione, 27, 45-8.
  13. Bezzi C. (2010), Il nuovo disegno della ricerca valutativa, Milano: Franco Angeli.
  14. Bezzi C. (2011). Evaluational Brainstorming, Sociology Mind, 1, 4, 151-155.
  15. Bezzi C., Baldini I. (2006). Il brainstorming. Pratica e teoria, Milano: Franco Angeli.
  16. Bezzi, C. (2010). La partecipazione valutativa dalla retorica al metodo, Rassegna Italiana di Valutazione, 47, 119-130.
  17. Castle, J., Groothues, C., Beckett, C., Colvert, E., Hawkins, A., Kreppner, J., Rutter, M. (2009). Parents’ evaluation of adoption success: A follow-up study of intercountry and domestic adoptions. American Journal Of Orthopsychiatry,79 (4), 522-531.
  18. Clark C. (1989), Brainstorming: How to Create Successful Ideas, Wilshire Book Co, Pennsylvania State University.
  19. Cousins, J. B., Whitmore, E. (1998). Framing participatory evaluation. New Directions for Evaluation, 5–23.
  20. De Ambrogio U. (2003). Valutare gli interventi e le politiche sociali, Carocci Faber, Roma.
  21. Decker, S., Omori, M. (2009). Age at Adoption: Long-Term Measures of Success in Adulthood. Adoption Quarterly, 12(1), 37-52.
  22. Escobar, M. J., Pereira, X., Santelices, M. P. (2014). Behavior problems and attachment in adopted and non-adopted adolescents. Children And Youth Services Review, 4259-66.
  23. Fisher, P. A. (2015). Review: Adoption, fostering, and the needs of looked-after and adopted children. Child & Adolescent Mental Health, 20 (1), 5-12.
  24. Foresti, M. (2003). La partecipazione in ambito valutativo: mito o realtà? Teoria e pratica degli approcci partecipati in valutazione, Rassegna italiana di valutazione, 25, 45-70.
  25. Gleitman, I., Savaya, R. (2011). Adjustment of adolescent adoptees: The role of age of adoption and exposure to pre-adoption stressors. Children & Youth Services Review, 33(5), 758-766.
  26. Goldman, G. D., Ryan, S. D. (2011). Direct and modifying influences of selected risk factors on children's pre-adoption functioning and post-adoption adjustment. Children And Youth Services Review, 33(2), 291-300.
  27. Goodman, J. F., Kim, S. S. (2000). 'Outcomes' of Adoptions of Children from India: A Subjective versus Normative View of 'Success.'. Adoption Quarterly, 4(2), 3-27.
  28. Guba, E. G., Lincoln, Y. S. (1989). Fourth generation evaluation. Newbury Park, CA: Sage.
  29. Isaksen, S. G., Gaulin, J. P. (2005). A re-examination of brainstorming research: Implications for research and practice. The Gifted Child Quarterly, 49, 315-329.
  30. Jiménez-Morago, J. M., León, E., Román, M. (2015). Adversity and Adjustment in Children in Institutions, Family Foster Care, and Adoption. Spanish Journal of Psychology, 18: E45, 1-10.
  31. Lawshe C. H. (1975). A quantitative approach to content validity. Personnel psychology, 28, 563–575.
  32. Moro, G., (2005). La valutazione delle politiche pubbliche. Roma: Carocci.
  33. Nijstad, B. A., Stroebe, W. (2006). How the group affects the mind: A cognitive model of idea generation in groups. Personality and Social Psychology Review, 10, 186-213.
  34. Osborn A. F. (1953). Applied Imagination Principles and Procedures of Creative Thinking, Charles Scribners Sons, New York.
  35. Palumbo, M. (2010a). Definizioni, approcci e usi degli indicatori nella ricerca e nella valutazione (pp. 1-44), in Bezzi C., Cannavò L., Palumbo M. (eds), Costruire e usare indicatori nella ricerca sociale e nella valutazione, Franco Angeli, Milano.
  36. Palumbo, M. (2003). La valutazione partecipata e i suoi esiti, Rassegna italiana di valutazione, 25, 71-88.
  37. Palumbo, M. (2010 b). La partecipazione che cambia la valutazione (e forse anche i valutatori?), Rivista trimestrale di scienza della amministrazione, 4, 29-44.
  38. Palumbo, M., Torrigiani C. (2013). Participatory evaluation in the field of social policies: why, who, what, where, how and when. Paper presentato alla Conferenza Internazionale “Participatory local welfare, citizenship and third sector organizations. What is at stake?” Pisa, 31st January – 1st February, --disponibile al link http://www.volontariatoepartecipazione.eu/wp-content/uploads/2013/09/FVPWP25PalumboTorrigiani.pdf
  39. Pastore, V. (2010). Si fa presto a dire partecipazione. Una riflessione su attori, finalità, tecniche e strumenti. Rivista trimestrale di scienza dell’amministrazione, 4, 73-112.
  40. Patton, Q. M. (1997). Utilization Focused Evaluation: The New Century Text (3rd Ed.), London: Sage Publications.
  41. Paulus, P. B., Brown, V. (2003). Enhancing ideational creativity in groups: Lessons from research on brainstorming. In P. B. Paulus, B. A. Nijstad (Eds.), Group creativity: Innovation through collaboration (pp. 110-136). New York, NY: Oxford University Press.
  42. Paulus, P. B., Nakui, T., Putman, V. L., Brown, V. R. (2006). Effects of task instructions and brief breaks on brainstorming. Group Dynamics: Theory, Research, and Practice, 10 (3), 206-219.
  43. Rebien, C. (1996). Participatory Evaluation of Development AssistanceDealing with Power and Facilitative Learning, Evaluation, 2 (2),151-171.
  44. Regione Puglia (2013) Linee guida regionali sulle adozioni nazionali ed internazionali” in attuazione del “Piano regionale per il sostegno al percorso di adozione nazionale ed internazionale dei minori”, --documento --disponibile al link http://www.regione.puglia.it/index.php?page=delibere&id=9474&opz=downfile&fs_id=11849.
  45. Reinoso, M., Forns, M. (2010). Stress, coping and personal strengths and difficulties in internationally adopted children in Spain. Children And Youth Services Review, 32(12), 1807-1813. Rich, J. R. (2003). Brain storm. Tap into your creativity to generate awesome ideas and remarkable results. Franklin Lakes, NJ: Career Press.
  46. Riquier, G. (1997). Stakeholders’ Participation in Public Policy Evaluetion: impact on Organizational Learning, paper presentato all’European Evaluation Society, Stoccolma.
  47. Suárez-Herrera, J., Springett, J., Kagan, C. (2009). Critical connections between participatory evaluation, organizational learning and intentional change in pluralistic organizations. Evaluation, 15(3), 321–42.
  48. Tamanza, G., Montanari, I., Fumi, C., (2006). Alla ricerca del genitore "quasi perfetto". Le rappresentazioni della genitorialità adottiva tra i giudici e gli operatori sociali, Rassegna di Psicologia, 23, 2: 31-48.
  49. Tomei G. (2010). Valutazione, cittadinanza, partecipazione. Le ragioni di un numero monografico, Rivista trimestrale di Scienza dell’Amministrazione, 54, 1, 5-10.
  50. Torrigiani C. (2009). Partecipazione e valutazione partecipata, in Palumbo M. e Torrigiani C., (a cura di), La partecipazione tra ricerca e valutazione, Franco Angeli, Milano, 112-134.
  51. Torrigiani C. (2010). Valutare per apprendere. Capitale sociale e teoria del programma, Franco Angeli, Milano.
  52. Vecchia, M. (2003). Perché la valutazione partecipata, Rassegna italiana di valutazione, 25, 41-43.
  53. Vinnerljung, B., Hjern, A. (2011). Cognitive, educational and self-support outcomes of long-term foster care versus adoption. A Swedish national cohort study. Children & Youth Services Review, 33(10), 1902-1910.
  54. Wood, Z. B. (2013). Public child welfare adoption: The adoptive parent and adolescent adoptee perception of adoption outcomes. Dissertation Abstracts International Section A, 74, 3-A €.
  55. Rahema, M. (2004). Partecipazione, in Sachs, W., (a cura di), Dizionario dello sviluppo, Edizioni, Torino: Gruppo Abele.

Caterina Balenzano, Participatory approach and outcome evaluation: the use of brainstorming to define effectiveness’ evaluation criteria of children adoption paths in "RIV Rassegna Italiana di Valutazione" 65/2016, pp. 7-26, DOI:10.3280/RIV2016-065002

   

FrancoAngeli is a member of Publishers International Linking Association a not for profit orgasnization wich runs the CrossRef service, enabing links to and from online scholarly content