Clicca qui per scaricare

Condividi
Fare ricerca qualitativa con persone disabili: possibili sfide e benefici
Titolo Rivista: WELFARE E ERGONOMIA 
Autori/Curatori: Alice Scavarda, M. Ariel Cascio, Valeria Quaglia 
Anno di pubblicazione:  2021 Fascicolo: 1 Dis/abilità: teorie ed esperienze pratiche. Jean-Pierre Tabin (a cura di) Lingua: Italiano 
Numero pagine:  11 P. 117-127 Dimensione file:  286 KB
DOI:  10.3280/WE2021-001011
Il DOI è il codice a barre della proprietà intellettuale: per saperne di più:  clicca qui   qui 


A partire dal confronto di tre ricerche empiriche, questo contributo si pone l’obiettivo di ri-flettere sulle principali sfide metodologiche ed etiche connesse alla conduzione di ricerche qualitative che prevedono la partecipazione delle persone disabili. Più in particolare, i tre casi studio sono stati selezionati strategicamente, ovvero sulla base dell’utilizzo di tecniche di ricerca qualitativa che implicano un grado crescente di coinvolgimento delle persone con di-verse forme di disabilità (fisica, mentale e relazionale). Le autrici discutono, a partire da esempi tratti dalle ricerche presentate, di come la partecipazione alla ricerca da parte di per-sone con caratteristiche ed esperienze differenti comporti sfide metodologiche ed etiche speci-fiche. Se colte dai ricercatori, queste sfide offrono la possibilità non solo di ampliare la cono-scenza di contesti sociali poco esplorati, ma anche di contribuire alla promozione del benes-sere e dell’autoaffermazione delle persone disabili.


Keywords: disabilità; ricerca partecipativa; metodi qualitativi; empowerment.

  1. Aldridge J. (2014). Participatory Research: Working with Vulnerable Groups in Social Research. London: Sage Publications Limited.
  2. Cardano M. (2020). Defending qualitative research: design, analysis, and textualization. London: Routledge.
  3. Cardano M. (2011). La ricerca qualitativa. Bologna: il Mulino.
  4. Cascio M.A. (2017). Operationalizing new biopolitical theory for anthropological inquiry. Anthropological Quarterly, 90(1): 193-224.
  5. Cascio M.A., Weiss J.A. et Racine E. (2021). Making Autism Research Inclusive by Attending to Intersectionality: a Review of the Research Ethics Literature. Review Journal of Autism and Developmental Disorders, 8: 22-36.
  6. Charlton I.J. (1998). Nothing About Us Without Us: Disability Oppression and Empowerment. Berkeley, Los Angeles, London: University of California Press.
  7. Cornwall A. and Jewkes R. (1995). What is participatory research? Social Science & Medicine, 12: 1667-1676.
  8. Fisher P.A. and Ball T.J. (2005). Balancing empiricism and local cultural knowledge in the design of prevention research. Journal of Urban Health, 2: iii44-iii55.
  9. Gilliat-Ray S. (2011). ‘Being there’ the experience of shadowing a British Muslim Hospital chaplain. Qualitative Research, 5: 469-486.
  10. Goffman E. (1963). Stigma: Notes on the Management of Spoiled Identity. New Jersey: Prentice-Hall.
  11. Johnson C.G. (1982). Risks in the publication of fieldwork. In: Sieber J., a cura di (1982). The Ethics of Social Research: Fieldwork, Regulation, and Publication. New York, NY: Springer, pp. 71-91.
  12. Mactavish J.B., Mahon M.J. and Lutfiyya Z.M. (2000). “I can speak for myself”: Involving individuals with intellectual disabilities as research participants. Mental retardation, 3: 216-227.
  13. Maguire P. (1987). Doing Participatory Research: A Feminist Approach. Amherst, Massachusetts: University of Massachusetts.
  14. Oliver M. (1992). Changing the Social Relations of research Production? Disability, Handicap & Society, 2: 101-114.
  15. Oliver M. (1996). Understanding Disability. From Theory to Practice. Palgrave: London.
  16. Quinlan E. (2008). Conspicuous invisibility: Shadowing as a data collection strategy. Qualitative Inquiry, 8: 1480-1499.
  17. Reeve D. (2002). Negotiating psycho-emotional dimensions of disability and their influence on identity constructions. Disability & Society, 5: 493-508.
  18. Scavarda A. (2020). «Come pinguini nel deserto». Strategie di resistenza allo stigma di famiglie con figli autistici e con trisomia 21. Rassegna Italiana di Sociologia, 61(3): 537-561.
  19. Scavarda A. (2017). L’illusione di non esserci. Aspetti metodologici nell’uso dello shadowing nella ricerca sociale. The Lab’s Quarterly. Il trimestrale del laboratorio, 1: 93-111.
  20. Tandon R. (2005). Participatory Research. Revisiting the Roots. New Delhi: Mosaic Publications.
  21. Tognetti M., Quaglia V. e Terraneo M. (2021). Il budget di salute come strumento di attivazione per le persone con disabilità. Il contributo della ricerca partecipata. Minority reports. Cultural disability studies, 11/20: 175-194.
  22. Tognetti M., Terraneo M. e Mazzeo S. (2019). Il budget di salute come strumento di superamento delle forme di segregazione. Minority Reports. Cultural Disability Studies, 9: 161-184.
  23. Traina I. (2014). Approcci partecipativi ed emancipativi nella ricerca sulla disabilità. Sostegno alla cittadinanza attiva e realizzazione di azioni socialmente innovative. Italian Journal of Disability Studies, 1: 179-202.

Alice Scavarda, M. Ariel Cascio, Valeria Quaglia, in "WELFARE E ERGONOMIA" 1/2021, pp. 117-127, DOI:10.3280/WE2021-001011

   

FrancoAngeli è membro della Publishers International Linking Association associazione indipendente e no profit per facilitare l'accesso degli studiosi ai contenuti digitali nelle pubblicazioni professionali e scientifiche