Presentazione, di Dario Varin
1. introduzione
2. Giochi finalizzati e materiale strutturato
1. Definizione del tema
1.1. Analisi della dizione «materiale strutturato»
1.2. Analisi della dizione «gioco Finalizzato»
2. Finalità educative e materiale strutturato
3. Aspetti teorici dei giochi finalizzati
1. La prospettiva genetica di Jean Piaget
2. La teoria psicoanalitica
3. La scuola della Gestalt
4. La teoria del comportamentismo (o behaviorismo)
4. Funzioni psichiche e giochi finalizzati
1. L'interazione fra le funzioni psichiche
2. La funzione percettiva
2.1. Esplorazione delle differenze percettive
2.2. Percezione di figure nascoste
2.3. Inserimento della forma in un sistema di riferimento spaziale
2.4. Percezione dell'orientamento di una forma
2.5. L'organizzazione percettiva e il problema del sincretismo infantile
3. Operazioni logiche e infralogiche
3.1. Dalla permanenza dell'oggetto alla conservazione
dei suoi attributi
3.2. La conservazione di certi attributi dell'oggetto
3.3. L'operazione di costruzione di un ordine
3.4. L'operazione di classificazione »
3.5. L'operazione di seriazione »
4. li linguaggio
5. Modalità organizzativi e presentazione dei giochi finalizzati
1. Quando proporre i giochi finalizzati
2. Modalità di presentazione dei giochi finalizzati
3. Importanza del linguaggio nei giochi finalizzati
4. La verifica dei giochi finalizzati
6. Considerazioni conclusive
Riferimenti bibliografici essenziali
Appendici - Premessa generale
Appendice I - Analisi di materiali strutturati Domino del tatto
Tasto
Scatola dei rumori
Colori e forme
Memotto
Guarda bene
Tavola seriazione incastro
Scala fantasia
Tavola incastro forme geometriche Scatola con forme
Nascondino
Classificazioni logiche con animati Tombola geometrica
Seimaster
Carte da gioco
Trasformazioni
Strutture
Appendice 2 - I blocchi logici: indicazioni di impiego
1. Premessa
2. Descrizione
3. Modalità d'impiego
3.1. Gioco libero di costruzione
3.2. Giochi di analisi degli attributi
3.2.1. Giochi sui singoli attributi
3.2.2. Giochi che comportano la combinazione di due o più attributi
3.3. Esercizi sull'uso dei connettivi
3.3.1. Giochi relativi alla negazione «non»
3.3.2. Giochi che introducono la nozione di implicazione (« se... allora»)
3.3.3. Giochi che evidenziano l'uso logico del connettivo «e»
3.3.4. Giochi che evidenziano l'uso logico del connettivo «O»
3.4. Giochi di insiemistica
Nota bibliografica
Appendice 3 - Costruiamo giochi finalizzati con «materiale di recupero»
1. Premessa
2. Giochi che riguardano la stimolazione di funzioni percettive
2.1. Giochi relativi alla percezione visiva
2.2. Giochi relativi alla percezione tattile
2.3. Giochi relativi alla percezione uditiva
2.4. Giochi relativi alla percezione gustativa
2.5. Giochi relativi alla percezione olfattiva
3. Giochi che riguardano la stimolazione di funzioni logiche
Nota bibliografica

Contributi: Luigi Anolli, B. Bertetti, D. Casalegno, A. Maggiolini

Collana: Cie

Argomenti: Pedagogia dell’infanzia e della famiglia - Strumenti per educatori

Livello: Testi per insegnanti, operatori sociali e sanitari