Il volontariato nato all'interno del contesto scolastico ha uno statuto diverso da quello promosso direttamente dalle associazioni di volontariato, proprio perché si colloca tra gli interstizi dei sistemi di istruzione, formazione ed educazione. Gli attori coinvolti sono di vario tipo: accanto ai destinatari dell'intervento e ai volontari inseriti nelle associazioni, troviamo studenti, famiglie, docenti e dirigenti scolastici. Ciascuno di questi attori porta con sé motivazioni e aspettative diverse, ma anche linguaggi e codici normativi non sempre facilmente integrabili tra loro e che incidono sull'esito dei percorsi di integrazione scuola-volontariato.
Nel volume si riflette su questi temi a partire dai risultati di un'ampia e articolata indagine promossa dall'Ufficio Scolastico della Lombardia in collaborazione con l'Università di Milano-Bicocca e l'Istituto IARD Franco Brambilla, che ha permesso di identificare le modalità di relazione tra mondo della scuola e mondo associativo in Lombardia, di ricostruire le motivazioni, gli atteggiamenti degli studenti nei confronti del volontariato e, infine, di far emergere le difficoltà e le risorse necessarie per la promozione di iniziative solidali nelle scuole.

Simona Guglielmi è ricercatrice dell'Istituto IARD e dottoranda in Sociologia presso l'Università degli Studi di Milano. Progetta e realizza indagini sulla condizione giovanile, con particolare riferimento al sistema di education e alle pari opportunità.
Carlo Buzzi insegna Sociologia nell'Università di Trento, di cui è Prorettore con delega per i rapporti con la scuola e l'orientamento universitario. È supervisore scientifico dell'Istituto IARD.