cod. 1146.2.6
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Dal canto alla parola
La musicopedagogia e la musicoterapia per i sordi di Antonio Provolo
cod. 1121.2
Uguali nella diversità
Tutti sullo stesso sentiero, ognuno con il proprio passo
cod. 800.7
Pensiero narrativo e autismo
Una ricerca clinico-pedagogica
cod. 800.33
cod. 800.32
cod. 284.15
Parole che nascono libere
La scrittura creativa per la crescita e la terapia
cod. 1121.5
cod. 2000.775
La scuola dei talenti
Affrontare le difficoltà di apprendimento nell'era globale
cod. 875.15
cod. 260.9
L’Escluso 2
Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti
La seconda raccolta di storie di vita di persone con disabilità e di genitori con figli disabili tratta dal format “L’Escluso. Storie di vita per non vivere infelici e scontenti”. I molteplici contributi permettono al lettore di addentrarsi nelle attuali emergenze pedagogiche e di “ascoltare” nuove voci narranti come quelle dei giovani e adulti con disabilità, degli studenti universitari con Disturbi Specifici di Apprendimento, delle madri, dei nonni con nipoti disabili, delle famiglie di figli con Disturbo dello Spettro Autistico.
cod. 1750.22
Le parole dell'handicap
Glossario su handicap e integrazione scolastica, con note e commenti di legislazione
cod. 800.17
Handicap e scuola
25 anni di integrazione dei soggetti disabili
cod. 2000.942
La rieducazione dei disturbi dell'apprendimento
Si, no, quando? Imparare: questo é il problema
cod. 2000.764
cod. 2000.1020
cod. 1222.38
Mi hanno preso a scuola
Nell'handicappato c'è un bambino e uno scolaro: sono tre
cod. 1408.2.1
Educazione permanente dell'handicap
I gravi, la formazione professionale, l'inserimento lavorativo
cod. 260.30
Pedagogia deistituzionalizzata del «diverso»
Testimonianze da Bonneuil
cod. 260.31
Lo sviluppo nei bambini non vedenti.
Osservazione e intervento precoce
Questo volume intende fornire un’analisi dettagliata dello sviluppo e delle modalità d’intervento precoce nei bambini non vedenti. La ricerca ha permesso di documentare con precisione l’andamento dello sviluppo di bambini ciechi congeniti, di età compresa fra la fine del 1° e il 6° anno di vita, e di elaborare un sistema di griglie operative che aiutino l’educatore a individuare il tipo di intervento più adeguato.
cod. 1305.41