Il testo riporta l’esperienza di ricerca e le riflessioni originate da un’indagine-pilota sviluppata in una Circoscrizione di Perugia, fortemente caratterizzata in termini multiculturali. La ricerca, durata due anni, è stata condotta con approcci diversi, antropologico e socio-linguistico, per meglio mettere a fuoco le problematiche esistenziali e culturali dell’immigrazione, la complessità e la contraddittorietà dei fenomeni, le fratture già visibili tra prima e seconda generazione e suggerire linee d’intervento sociale.
La presenza della seconda generazione, di coloro cioè che sono nati e cresciuti in Italia o che, arrivati da piccoli, qui stanno compiendo i loro percorsi scolastici e formativi, è il dato su cui gli autori riflettono più approfonditamente, sia all’interno delle famiglie che nelle dinamiche linguistiche e nelle forme aggregative tra coetanei.
I luoghi, le lingue e le identità sono i nodi concettuali attorno ai quali i ricercatori hanno sviluppato le loro analisi, con l’obiettivo dichiarato di saldare strettamente la concretezza dell’“analisi locale” alla “generalizzazione” dei risultati e delle dinamiche interne rilevate, in un dialogo con altre ricerche e con i rappresentanti delle stesse comunità di migranti.

Fiorella Giacalone è professore associato di Antropologia delle società complesse presso la Facoltà di Scienze politiche dell’Università di Perugia. Si occupa da anni di tematiche relative ai fenomeni migratori, all’educazione interculturale, alle cure materne tra le donne maghrebine, alla comunità marocchina in Umbria. Tra i volumi pubblicati: (Aa.Vv.), L’identità sospesa. Essere stranieri nella scuola elementare (Firenze-Perugia, 1994); Le radici in tasca (Perugia, 1996), Dati da una ricerca svolta in Umbria (Milano, 2002); (a cura di) Marocchini tra due culture. Un’indagine etnografica sull’immigrazione (Milano, 2002).
Lucio Pala è docente di l’Educazione degli adulti a Perugia, specializzato nell’insegnamento della lingua italiana agli stranieri. Da anni si occupa attivamente di educazione interculturale e d’integrazione degli studenti stranieri. Ha collaborato alla ricerca curata dal MCE per conto del Ministero della Pubblica Istruzione su Interculturalismo e immagine del mondo non occidentale nei libri di testo della scuola dell’obbligo (Firenze, 1993) e ha svolto, con Fiorella Giacalone, una ricerca sulla comunità marocchina in Umbria (Milano, 2002).