Organizational learning: an analisys of the paradigmatic development

Journal title ESPERIENZE D'IMPRESA
Author/s Sergio Barile, Mario Calabrese, Francesca Iandolo, Nunzio Giudice
Publishing Year 2013 Issue 2013/1
Language Italian Pages 30 P. 5-34 File size 1400 KB
DOI 10.3280/EI2013-001001
DOI is like a bar code for intellectual property: to have more infomation click here

Below, you can see the article first page

If you want to buy this article in PDF format, you can do it, following the instructions to buy download credits

Article preview

FrancoAngeli is member of Publishers International Linking Association, Inc (PILA), a not-for-profit association which run the CrossRef service enabling links to and from online scholarly content.

A new breed of scholars is starting to focus their attention on the topic of organizational learning, partly the same who already gained successes (unpredictable in the past) about the problem of the learning of living organisms. The fact that many scientists come from the different fields the human knowledge is divided into, facilitates the identification of the purpose of their research on learning in the progressive, but methodical, building of a real "knowledge management". The study, through a descriptive method of research, wants to analyze the existing literature, checking the actual results of the research in progress, in order to open new perspectives on our mental activities, our intelligence, our thoughts and learning. If we want to give some answers to the fact that the individuals, with all their informative assets, represent the strategic point of success for the organizations, we have to look in depth ‘behind the scenes’ of companies, to know their structure and functions, in each detail. These useful notions on information varieties, developed in the last recent years, are based on the outputs of the scientific research. Shortly, a lot of assumptions and few proven things. From all this, we can, however, already draw conclusions that allow us to confute or, at least, to put in a new light some of the current ideas about the processes of organizational learning.

Keywords: Organizational learning, knowledge, cognitive processes, information, memory, theory of the enterprise

  1. Agostino (1990). Confessioni. Milano: Garzanti.
  2. Argyris C., Schön D. (1978). Organizational learning: a Theory of action perspective. Reading, MA: Addison & Wesley, Palo Alto, CA (trad. it.: Apprendimento organizzativo, Guerrini e Associati, 1998).
  3. Ashby W.R. (1971). An introduction to cybernetics. London: Chapman & Hall.
  4. Atzeni P., Ceri S., Paraboschi S., Torlone S. (1996). Basi di dati. Concetti, linguaggi e architetture. Milano: McGraw-Hill.
  5. Barile S. (1995). Il mercato del software per personal computer. Torino: Giappichelli Editore.
  6. Barile S. (2009). Management sistemico vitale. Decidere in contesti complessi, Parte Prima. Torino: Giappichelli Editore.
  7. Barile S., (2006). Introduzione alla dinamica della varietà informativa. In Barile S., a cura di, L’impresa come sistema. Contributi sull’Approccio Sistemico Vitale. Torino: Giappichelli.
  8. Barnard C. (1938). Le funzioni del dirigente. Torino: Unione Tipografico – Editrice Torinese.
  9. Bateson G. (2007). Verso un’ecologia della mente. Milano: Biblioteca Scientifica 1, Adelphi S.P.A..
  10. Beer S. (1973). L’azienda come sistema cibernetico. Milano: Isedi.
  11. Belardinelli M.O. (1974). Apprendimento di risposte o apprendimento di strutture?. Roma: Bulzoni Editore.
  12. Belussi F., Pilotti L. (2001). Learning and innovation by networking within the Italian industrial districts: the development of an explorative analytical model. Sinergie, 58, maggio-agosto.
  13. Benedetti G. (1969). Neuropsicologia. Milano: Feltrinelli.
  14. Berenschot (2005). Modelli di management. Idee e strumenti. Milano: Pearson Education Italia S.r.l.
  15. Boisot M. H. (1999). Knowledge Assets – Securing Competitive Advantage in the information economy. Oxford: Oxford University Press.
  16. Bonazzi G. (2002). Storia del pensiero organizzativo. Milano: FrancoAngeli.
  17. Boulding K. E. (1978). Ecodynamics: A New Theory of Social Evolution. Beverly Hills, CA: Sage Pubblication.
  18. Bruner J. (2005). La mente a più dimensioni. Bari: Edizioni Laterza.
  19. Cassazione, (1983), N. 1413.
  20. Casu G. S. (1975). Le curve di progresso, Milano: Tamburini Editore.
  21. Cossette P., Audet M., (1992). Mapping of an idiosyncratic schema. Journal of Management Studies, 29, 3: 325-347, DOI: 10.1111/J.1467-6486.1992.tb00668.X
  22. Craik K.J. (1969). Ipotesi sulla natura del pensiero. In: Lashley K. S. et al., a cura di Somenzi V., 1969, La fisica della mente. Torino: Universale Scientifica Boringhieri.
  23. Croce B. (1909). Filosofia della pratica Economica ed Etica. Bari: Gius. Laterza & Figli Tipografi-Editori-Librai.
  24. Cyert R.M., March J.G. (1970). Teoria del comportamento dell’impresa. Milano: FrancoAngeli.
  25. D’uffizi A., Maimone F. (2003). Apprendere ad apprendere. Biblioteca virtuale del Progetto comunità professionali online, www.athos.it.
  26. Daft R.L. (2004). Organizzazione aziendale. Seconda Edizione. Milano: Apogeo s.r.l.
  27. Daft R.L., Weick K.E. (1997). Toward a model of organizations as interpretation system. Accademy of Management Review, 9: 284-295, DOI: 10.5465/AMR.1984.4277657
  28. Damasio A.R. (2008). L’errore di Cartesio. Emozione, ragione e cervello umano. Milano: Adelphi Edizioni S.P.A, Decima edizione.
  29. Darwin C. (2006). L’origine della specie. Selezione naturale e lotta per l’esistenza. Torino: Bollati Boringhieri editore s.r.l.
  30. De Montpellier (1964). L’apprentissage. In: Fraisse P. e Piaget J. 1964, Traite de psychologie experimentale, IV. Parigi: P.U.F.
  31. Dizionario fondamentale della lingua italiana 1999, De Agostini.
  32. Dodgson M. (1991). Technology, learning, technology strategy and competitive pressures. British Journal of Management, 2/3: 132-149.
  33. Elmasri R.A., Navathe S.B. (2001). Sistemi di basi di dati. Fondamenti. Milano: Addison Wesley.
  34. Ferrai L., Noè C. (1993). Criteri per l’impiego delle curve di apprendimento. In: XX Congresso Nazionale di Impiantistica Industriale. Capri (NA).
  35. Feynman R.P. (1999). Il senso delle cose. Milano: Adelphi.
  36. Fiol C.M., Lyles M. (1985). Organizational Learning. Academy of Management Review, 10-4: 803-813, DOI: 10.5465/AMR.1995.4279103
  37. Gardner H. (1987). Formae Mentis. Milano: Feltrinelli.
  38. Gardner H. (1988). La nuova scienza della mente. Milano: Feltrinelli.
  39. Gargione G. (2004). Psicologia. Roma: MondoLibri, Nuova Grafica 86.
  40. Garrone P., Mariotti S., a cura di (2001). L’economia digitale. Bologna: il Mulino.
  41. Gergen J.G., Gergen M. (2005). La costruzione sociale come dialogo. Padova: Edizioni Logos.
  42. Gherardi S., Strati A., a cura di (1994). Processi cognitivi dell’agire organizzativo: strumenti di analisi. Quaderno 21, Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale, Università di Trento.
  43. Golinelli G.M. (2000). L’approccio sistemico al governo dell’impresa, Vol. I. Padova: Cedam.
  44. Gordon D., Dawes G. (2009). Modellare la struttura dell’esperienza per espandere il proprio mondo. Roma: Astrolabio.
  45. Hedberg B.L.T. (1981). How Organizations Learn and Unlearn. In Nystrom P. C. and Starbuck W. H., 1981. Handbook of Organizational Design. Volume I. New York: Oxford University Press.
  46. Hilgrado E.R., Bower G.H. (1970). Le teorie dell’apprendimento. Milano: FrancoAngeli.
  47. Hoffman L. (1998). Un’ottica riflessiva per la terapia familiare. In: Mc Namee, Gergen K., La terapia come costruzione sociale. Milano: FrancoAngeli.
  48. Huber G.P. (1991). Organizational Learning: The Contributing Process and the Literatures. Organization Science, 2, 1, February, DOI: 10.1287/orsc.2.1.88
  49. Huber G.P. (1997). L’apprendimento organizzativo: un’analisi della letteratura. Problemi di gestione, 4, XIX.
  50. Jones G. (1985). The analysis of Depth Interviews. In: Walker R., a cura di, Applied qualitative research. Gower: Adelshort.
  51. Kant I. (1959). Primi principi metafisici della scienza della natura. Bologna: Cappelli.
  52. Kolb D.A. (1974). On management and learning process. In Kolb D.A., Rubin I.M., Mcintire J.M., Organizational Psichology. A book of readings. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.
  53. Kotler P. (2004). Marketing Management. Milano: Pearson Education Italia S.r.l.
  54. Kuhn T.S. (1999). La struttura delle rivoluzioni scientifiche. Torino: Giulio Einaudi Editore s.p.a.
  55. Lax W. (1998). Il pensiero post moderno nella pratica clinica. In: McNamee S., Gergen K. La terapia come costruzione sociale. Milano: FrancoAngeli.
  56. Le scienze (2009). Edizione italiana di Scientific American, 492, Agosto. Lewin K. (1980). I conflitti sociali. Milano: FrancoAngeli.
  57. Lindblom C., Cohen D. (1979). Usable knowledge. London: Yale U.P. Luhman N. (1990). Sistemi sociali. Fondamenti di una teoria generale. Bologna: il Mulino.
  58. Malerba F., Orsenigo L. (2000). Knowledge, Innovative Activities and Industrial Evolution. Industrial and Corporate Change, 2, DOI: 10.1093/icc/9.2.289
  59. Morgan G. (2002). Images. Le metafore dell’organizzazione. Milano: FrancoAngeli.
  60. Myers D. G. (1996). Psicologia. Bologna: Zanichelli.
  61. Nonaka I., Takeuchi H. (1995). The Knowledge-Creating Company. New York: Oxford University Press.
  62. Pastore A., Vernuccio M. (2008). Impresa e comunicazione. Principi e strumenti per il management. Milano: Apogeo s.r.l..
  63. Peirce C. (2001). Scritti di filosofia. Milano: Fabbri Editori.
  64. Pilotti L., Rullani E. (2007). Corporate Gorvernance e società della conoscenza. Sinergie, 73-74, Maggio-Dicembre.
  65. Piselli F. (1967). Considerazioni filosofiche sulla memoria molecolare. In: atti del XXI congresso nazionale di filosofia su “L’uomo e la macchina”. Pisa, III: 138.
  66. Polany M. (1966). The tacit dimension. London: Routlede & Kegan Paul.
  67. Polany M. (1990). La conoscenza personale. Verso una filosofia post-critica. Milano: Rusconi Libri S.p.a.
  68. Popper K.R. (1972). Congetture e Confutazioni. Bologna: il Mulino.
  69. Povani G. (1967). Introduzione generale alla discussione. In: atti del XXI congresso nazionale di filosofia su “L’uomo e la macchina” . Pisa, III: 51.
  70. Pozzi P., Castagni M., De Sabbata P., Vitali F., (2001). Commercio elettronico e XML. Scenari, tecnologie e applicazioni. Milano: FrancoAngeli.
  71. Prandstraller S. (2005). Sociologia dell’organizzazione. Napoli: Gruppo Editoriale Esselibri-Simone S.p.A..
  72. Quinn J.B. (1980). Strategic change: Logical incrementalism. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
  73. Rullani E. (1984). Teoria dell’impresa. In: Rispoli M., 1984, L’impresa industriale. Bologna: il Mulino.
  74. per crescere. Il Sole – 24 Ore.
  75. Simon H.A. (1958). Il comportamento amministrativo. Bologna: il Mulino.
  76. Simon H.A. (1988). Le scienze dell’artificiale. Bologna: il Mulino.
  77. Simone C. (2008). Conoscenza e governo dell’impresa. In: Golinelli G.M., L’approccio sistemico al governo dell’impresa II. Verso la scientificazione dell’azione di governo. Padova: Cedam.
  78. Somenzi V., Cordeschi R. (1986). Filosofia degli automi. Origini dell’intelligenza artificiale. Torino: Bollati Boringhieri editore s.r.l.
  79. Sutherland S. (1992). Irrationality: The Enemy Within. London: Constable.
  80. Taylor M.C. (2005). Il momento della complessità. L’emergere di una cultura a rete. Torino: codice Edizioni.
  81. Tversky A., Kahneman D. (1973). Availability: A heuristic for judging frequency and probability. Cognitive Psychology, 2: 207-232, DOI: 10.1016/0010-0285(73)90033-9
  82. Vaccà S. (1997). Le differenze socio-culturali e istituzionali nello sviluppo delle imprese: il ruolo del capitale immateriale e del capitale umano. Economia e Politica Industriale, 94.
  83. Vaccà S., Zanfei A. (1989). L’impresa globale come sistema aperto a rapporti di cooperazione. Economia e Politica Industriale, 64.
  84. Vester F. (1987). Il pensiero, l’apprendimento e la memoria. Firenze: Giunti Barbera Editore.
  85. Vicari S. (1998). La creatività dell’impresa. Milano: Etas Libri.
  86. Vicari S. (2008).Conoscenza e impresa. Sinergie, 77, Maggio-Agosto.
  87. Von Foerster H. (1987). Sistemi che osservano. Roma: Astrolabio.
  88. Walsh J.P., Ungson G.R. (1981). Organizational Memory. Academy of Management Journal, 24: 289-305.
  89. Watzlawick P., Weakland J.H., Fisch R. (1974). Change. Sulla formazione e la soluzione dei problemi. Roma: Astrolabio.
  90. Wiener N. (2008). Introduzione alla cibernetica. L’uso umano degli esseri umani. Torino: Universale Bollati Boringhieri. www.wikipedia.org.

  • Reflections on the Role of University to Face the Challenges of Knowledge Society for the Local Economic Development Primiano Di Nauta, Biagio Merola, Francesco Caputo, Federica Evangelista, in Journal of the Knowledge Economy /2018 pp.180
    DOI: 10.1007/s13132-015-0333-9

Sergio Barile, Mario Calabrese, Francesca Iandolo, Nunzio Giudice, L'apprendimento organizzativo: un'analisi dello sviluppo paradigmatico in "ESPERIENZE D'IMPRESA" 1/2013, pp 5-34, DOI: 10.3280/EI2013-001001