Approcci, strategie e modelli applicativi per un paradigma integrato di formazione nei Conservatori e nelle Università nell’ambito del progetto “Supporting Students’ Understanding and Prevention Programs for Overall Relief and Thriving”
Come accompagnare la crescita di chi studia musica coniugando eccellenza artistica, equilibrio psicofisico e consapevolezza di sé? Questo volume assume il benessere come dimensione fondamentale della formazione musicale superiore. Nato dalle attività del Conservatorio “Licinio Refice” di Frosinone, il testo mette in dialogo pedagogia, psicologia, neuroscienze e pratiche artistiche, intrecciando riflessione teorica, ricerca sul campo ed esperienze laboratoriali.
cod. 12000.55