• M. Todeschini: Nota clinica: concepimento, gestazione, e parto
• Introduzione e coordinate di riferimento criteri generali nel progettare percorsi formativi;
* un'ipotesi di lavoro;
* l'osservazione dei settori produttivi;
* modellamento e modulazione dell'offerta;
* plasticità e flessibilità dell'offerta;
* si può riformare in modo fisiologico?
• Il versante lavoro: i settori di applicazione delle scienze biologiche le ipotesi di partenza;
* l'impostazione, il procedimento, le tappe di lavoro Il versante formazione: gli indirizzi a prevalente formazione biologica nell'istruzione postobbligatoria statale l'ordinamento attuale;
* le tendenze innovativi: un quadro generale della sperimentazione;
* considerazioni critiche
• Il meccanismo della formazione: analisi approfondita di quattro indirizzi sperimentali caratteristiche comuni;
* il biennio;
* il triennio;
* l'indirizzo sperimentale: l'integrazione tra scuola e lavoro: osservazioni terminali
• Ricomposizione e proposta: dai settori operativi ai piani di studio tra professione e scuola, quale rapporto?;
* mansionari, profili funzionali, profili professionali, piani di studio: le quote di "sovrapposizione" tra i vari ambiti operativi;
* gli sbocchi professionali per i diplomati e il valore del titolo di studio;
* qualche riflessione sull'economia di processo;
* una proposta;
* ciò che rimane da fare
• Allegati e documentazione.

Contributi:

Collana: Cisem

Argomenti: Sociologia dell'educazione

Livello: Testi per insegnanti, operatori sociali e sanitari