A cura di: Massimiliano Tarozzi
Il governo della Tv.
Etnografie del consumo televisivo in contesti domestici
Pagine: 176
ISBN: 9788846482228
Edizione: 1a edizione 2007
Codice editore: 244.1.17
Disponibilità: Discreta
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Che cosa accade in contesti domestici dove ci sono bambini in età prescolare relativamente all'esperienza televisiva?
È questa la domanda cui questo libro cerca di rispondere attraverso una ricerca etnografica che è stata condotta da un'équipe multidisciplinare nelle case di tre città italiane (Trento, Bologna e Napoli). Una domanda che ha condotto a esplorare i processi di governo televisivo familiare, sia per ciò che riguarda il funzionamento di un sistema di controllo televisivo, ma soprattutto per ciò che riguarda l'impiego della televisione come "produttore di ordine" all'interno delle complesse routine familiari.
Da questa indagine emerge un'inedita teoria esplicativa dei fenomeni osservati che assegna alle madri un ruolo preponderante nel governo televisivo ed evidenzia le difficoltà, ma soprattutto le risorse, le strategie di intervento e le raffinate competenze che queste donne, a certe condizioni, sono in grado di mettere in campo nella gestione di un mezzo capace di ammaliare ma anche di anestetizzare i bambini di 3-6 anni.
Il volume si inserisce nel dibattito scientifico attuale su questi temi rivolgendosi a un pubblico di esperti e ricercatori, universitari e non, ma l'interesse e l'attualità del tema, uniti a una scrittura chiara ed efficace, fanno sì che il libro sia rivolto anche a genitori interessati a trovare strumenti per gestire al meglio il governo familiare della tv.
Massimiliano Tarozzi è professore di Pedagogia Generale e insegna Metodologia della ricerca qualitativa presso la Facoltà di Scienze Cognitive dell'Università degli Studi di Trento. Direttore del master in "Metodologia della ricerca in educazione", ha condotto svariate ricerche sul rapporto fra bambini, televisione e nuove tecnologie e ha scritto, vari articoli e volumi sul tema, fra cui, con A. Caron (University of Montreal), Crescere con la tv. Uno studio comparato sul quotidiano televisivo fra Italia e Canada (Milano, 1999).
È questa la domanda cui questo libro cerca di rispondere attraverso una ricerca etnografica che è stata condotta da un'équipe multidisciplinare nelle case di tre città italiane (Trento, Bologna e Napoli). Una domanda che ha condotto a esplorare i processi di governo televisivo familiare, sia per ciò che riguarda il funzionamento di un sistema di controllo televisivo, ma soprattutto per ciò che riguarda l'impiego della televisione come "produttore di ordine" all'interno delle complesse routine familiari.
Da questa indagine emerge un'inedita teoria esplicativa dei fenomeni osservati che assegna alle madri un ruolo preponderante nel governo televisivo ed evidenzia le difficoltà, ma soprattutto le risorse, le strategie di intervento e le raffinate competenze che queste donne, a certe condizioni, sono in grado di mettere in campo nella gestione di un mezzo capace di ammaliare ma anche di anestetizzare i bambini di 3-6 anni.
Il volume si inserisce nel dibattito scientifico attuale su questi temi rivolgendosi a un pubblico di esperti e ricercatori, universitari e non, ma l'interesse e l'attualità del tema, uniti a una scrittura chiara ed efficace, fanno sì che il libro sia rivolto anche a genitori interessati a trovare strumenti per gestire al meglio il governo familiare della tv.
Massimiliano Tarozzi è professore di Pedagogia Generale e insegna Metodologia della ricerca qualitativa presso la Facoltà di Scienze Cognitive dell'Università degli Studi di Trento. Direttore del master in "Metodologia della ricerca in educazione", ha condotto svariate ricerche sul rapporto fra bambini, televisione e nuove tecnologie e ha scritto, vari articoli e volumi sul tema, fra cui, con A. Caron (University of Montreal), Crescere con la tv. Uno studio comparato sul quotidiano televisivo fra Italia e Canada (Milano, 1999).
Mariella Cagnetta, Prefazione
Massimiliano Tarozzi, Introduzione. Declinazione e sviluppo di una domanda di ricerca
(Il quadro dello stato della ricerca; L'impianto di ricerca e la grounded theory; La richiesta della committenza; Gli strumenti di ricerca e la base di dati; Il campionamento teorico; Il processo di ricerca; Valutazione della ricerca; Struttura del volume)
Ringraziamenti
Massimiliano Tarozzi, Il Modello Generale: processi di governance televisiva familiare
(Pratiche ordinarie di consumo televisivo; Il governo della Tv; Processo ideale: il controllo televisivo; Processo reale. La Tv come produttore di ordine; Ruolo della madre; Ruolo del padre e altre figure; Una generazione cresciuta con la Tv; Una responsabilità diffusa; Conclusioni. La Tv che produce ordine non è la Tv baby-sitter)
Francesca Rapanà, Il sistema dei giudizi attorno alla Tv
(Premessa; Giudizi e tipi di dati; Il sistema dei giudizi; Giudizi sugli effetti della Tv; Giudizi sui contenuti dei programmi per bambini; Giudizi sugli usi della Tv; Fonti dei giudizi; Conclusioni)
Valentina Mazzoni, Strategie di intervento e regole
(I soggetti, i contesti e la Tv; I giudizi e le strategie; Perché parlare di strategie di intervento?; Regole e divieti; Abitudini: le routine come regole implicite; Strategie prossemiche; Le concessioni; La presenza dell'adulto; Filtrare; Offrire alternative; Non incentivare la Tv; Premi e punizioni; La Tv funzionale a...; L'introiezione delle regole e le competenze dei bambini; La competenza delle madri; Strategie e aspetti educativi)
Roberto Marcone, Stili parentali di governance della Tv
(Introduzione; Metodo; Modalità di governance della televisione; Risultati relativi alle modalità di governance; Dalle modalità agli stili governance; Conclusioni)
Paola Venuti, Il ruolo della madre nella governance televisiva
(Introduzione; Le regole della "mamma"; Che uso fa la mamma della televisione?; Conclusioni)
Marco Dallari, La comprensione narrativa
Considerazioni finali
Riferimenti bibliografici
Gli autori.
Contributi: Mariella Cagnetta, Marco Dallari, Roberto Marcone, Valentina Mazzoni, Francesca Rapanà, Paola Venuti
Collana: La cultura della comunicazione
Argomenti: Radio e televisione
Livello: Studi, ricerche
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