La rilevanza della tematica della transizione scuola-formazione-lavoro dei giovani è sempre più avvertita; da qui la necessità di dare vita a servizi Scuola-lavoro che favoriscano la collaborazione tra ambiti spesso separati ma che esigono una più stretta interazione. li volume presenta i risultati di una ricerca svolta tra 8 Province, che organizzano interventi scuola-lavoro, ed inoltre propone un'analisi del Servizio realizzato presso la provincia di Torino, che ha promosso il presente studio.

Ne emerge un rilancio del ruolo dell'ente Provincia su temi di natura promozionale, in riferimento alle necessità dei contesti territoriali locali.

E' forte infatti la necessità di momenti trasversali di coordinamento e di integrazione, evitando l'eccesso di specialismi che riducono notevolmente il valore culturale e formativo di tali esperienze.

Le iniziative che più trovano conferma tra i casi di studio indagati sono: l'informazione e l'orientamento, lo studio qualitativo dei mercati del lavoro, l'alternanza e la formazione, gli interventi innovativi per lo sviluppo locale.

Nell'insieme dei casi indagati si riscontra una tendenza positiva, che può condurre ad una maggiore valorizzazione del ruolo dell'ente Provincia in tema di riforma delle autonomie locali.