• Parte prima. Le ipotesi di lavoro
* Per una strategia Normativa dell'assistente sociale, di Paolo Guidicini
* Obiettivi e prospettive nella regione Emilia-Romagna per la formazione degli assistenti sociali, di Bruno Gandolfi

• Parte seconda. I termini del dibattito
* Per una società oltre il post-moderno, di Achille Ardigò
* Il servizio sociale di fronte ai nodi del mutamento sociale, di Olga Cellentani
* La formazione degli assistenti sociali come risposta al nuovo quadro sociale, di Giuliana Milana
* La formazione dell'assistente sociale nell'Università, di Paolo Guidicini

• Parte terza. Sintesi dei lavori di gruppo
* Sintesi dei lavori di gruppo su «Rapporto discipline di base-discipline professionali: il problema dei modelli», di Teresa Ciolfi e Domenica A. Cristina
* Sintesi dei lavori di gruppo su «Rapporto formazione di base, organizzazione dei servizi: l'esperienza del tirocinio», di Adele Antonangeli e Lucia Fontana Russo
* Sintesi dei lavori di gruppo su «Politiche sociali, mandato istituzionale, riflessi sulla formazione», di Flavia Franzoni e Lia Sanicola
* Sintesi dei lavori di gruppo su «Formazione permanente, aggiornamento, supervisione nei servizi», di Pierangela Benvenuti e Anna Castellucci

• Parte quarta. Interventi
* Di qui e di là dell'isola. Il passaggio all'Università della formazione degli assistenti sociali, di Carla Bisleri
* Un primo «nodo teorico» relativo al rapporto soggetto-oggetto ed



al ruolo della teoria, di Mariarosa Erbetta Fontana
* Servizio sociale: nuovi bisogni e comunità reale, di Giovanni Aquilino
* Nuovi percorsi di bisogno e processi formativi dell'assistente sociale, di Alfonso Polsoni
* L'assistente sociale: contenuti teorico-professionali specifici, di Edda Samory

Contributors: Adele Antonangeli, Giovanna Aquilino, Achille Ardigò, Pierangela Benvenuti, Carla Bisleri, Teresa Ciolfi, Maria Rosa Erbetta Fontana, Flavia Franzoni, Bruno Gandolfi, Giuliana Milana, Alfonso Polsoni, Edda Samory

Serie: Sociologia del territorio

Subjects: Policies and Social Services

Level: Scholarly Research