Comune di Milano Settore Statistica
Under 18.
Leggere il presente, pensare il futuro
Pagine: 176
ISBN: 9788846469045
Edizione: 1a edizione 2005
Codice editore: 2000.1109
Disponibilità: Discreta
CHIUSURA ESTIVA: Le nostre spedizioni verranno sospese per la pausa estiva dal 30 Luglio al 23 agosto (inclusi). Buone vacanze!
Nell'ottobre 2003 il Settore Statistica del Comune di Milano ha condotto l'indagine "Under 18. Leggere il presente, pensare il futuro. Nuove famiglie, ruoli di genere, immigrati: giudizi e pre-giudizi in due generazioni di adolescenti".
Si è voluto indagare, innanzitutto, quale sia la posizione dei ragazzi rispetto alle nuove strutture familiari, ai ruoli di genere e agli immigrati, cosa essi conoscano realmente delle trasformazioni che stanno modificando in profondità le relazioni sociali tra gli individui (tra uomini e donne, tra adulti e anziani) e, quindi, come reagiscano ad esse.
Rispetto a queste dimensioni sono state raccolte le opinioni e misurati i giudizi e, appunto, i pre-giudizi dei ragazzi, indagando al tempo stesso anche sulle connessioni tra conoscenza (o non-conoscenza) e stereotipo, tra mondo reale e immagine precostituita di una quotidianità vista attraverso i filtri deformanti forniti talvolta dagli adulti o dai media.
La ricerca, che ha visto coinvolte trenta scuole milanesi, tra medie e superiori, si è avvalsa della collaborazione dell'IRPPS, Istituto di Ricerche sulla Popolazione e le Politiche Sociali del CNR.
Questo volume presenta le interpretazioni dei dati conclusivi dell'indagine, con contributi di ricercatori del Settore Statistica e personalità del mondo accademico e della ricerca. Rilevante è stato anche l'apporto di studenti e professori per la realizzazione di un prodotto multimediale nel quadro del "Progetto Scuole".
In allegato un CD-Rom contenente le elaborazioni effettuate sui risultati dell'indagine, i questionari di rilevazione e il prodotto multimediale realizzato per il "Progetto Scuole".
Si è voluto indagare, innanzitutto, quale sia la posizione dei ragazzi rispetto alle nuove strutture familiari, ai ruoli di genere e agli immigrati, cosa essi conoscano realmente delle trasformazioni che stanno modificando in profondità le relazioni sociali tra gli individui (tra uomini e donne, tra adulti e anziani) e, quindi, come reagiscano ad esse.
Rispetto a queste dimensioni sono state raccolte le opinioni e misurati i giudizi e, appunto, i pre-giudizi dei ragazzi, indagando al tempo stesso anche sulle connessioni tra conoscenza (o non-conoscenza) e stereotipo, tra mondo reale e immagine precostituita di una quotidianità vista attraverso i filtri deformanti forniti talvolta dagli adulti o dai media.
La ricerca, che ha visto coinvolte trenta scuole milanesi, tra medie e superiori, si è avvalsa della collaborazione dell'IRPPS, Istituto di Ricerche sulla Popolazione e le Politiche Sociali del CNR.
Questo volume presenta le interpretazioni dei dati conclusivi dell'indagine, con contributi di ricercatori del Settore Statistica e personalità del mondo accademico e della ricerca. Rilevante è stato anche l'apporto di studenti e professori per la realizzazione di un prodotto multimediale nel quadro del "Progetto Scuole".
In allegato un CD-Rom contenente le elaborazioni effettuate sui risultati dell'indagine, i questionari di rilevazione e il prodotto multimediale realizzato per il "Progetto Scuole".
Carlo Magri, Introduzione
Anna Maria Grohovaz, Premessa
Domenico Semisa, Giudizi o pre-giudizi? I tanti perché di una ricerca
Gustavo Pietropolli Charmet, Ornella Boggi, Una generazione di adolescenti orientata al presente
(Premessa; Dalla famiglia etica alla famiglia affettiva; Gli adolescenti tra processi di femminilizzazione e virilizzazione; Gli adolescenti e la conoscenza del reale; Una generazione orientata al presente)
Roberta Rossi, Ritratti di famiglia, prossimità e distanze e distanze nelle opinioni degli studenti milanesi
(Famiglia ideale, famiglia vissuta: due piani diversi?; Così vicini, così lontani. Diversità e prossimità nella coppia ideale; "Sono un genitore, risolvo problemi"; Dovere di figlio. Limiti e regole fra le mura di casa; Piccole donne rigovernano; Le differenze: curiosità, indifferenza e rifiuto nelle opinioni dei diciottenni; Conclusioni; Riferimenti bibliografici)
Ornella Boggi, Noi, la società e il futuro
(Uno sguardo al presente; La professione sognata; Gli orientamenti nella vita quotidiana; I valori di riferimento; La partecipazione al sociale; Adolescenti tra passato, presente e futuro; Conclusioni)
Maura Misiti, Rossella Palomba, Milano e le altre città
(Chi sono i nostri studenti?; Stili di vita; La mente è come un paracadute, lavora meglio se è aperta; Matrimonio o convivenza?; Il fenomeno migratorio; Atteggiamento verso i ruoli di genere; Per finire)
Antonio Tintori, Maura Misiti, Il punto di vista degli insegnanti
(Introduzione; Le caratteristiche socio-demografiche degli insegnanti; Opinioni e atteggiamenti sull'immigrazione; Opinioni e atteggiamenti sulla famiglia e le nuove tipologie familiari; Opinioni e atteggiamenti sui ruoli di genere; Opinioni e atteggiamenti sul futuro, il lavoro e la società)
Brunella Fiore, Maura Misiti, Simona Carbone, I testimoni privilegiati
(Tra nuovi e vecchi modelli: rapporto delle interviste ai testimoni privilegiati nel mondo della scuola; Un'analisi lessicale delle interviste ai testimoni privilegiati; Riferimenti bibliografici)
Domenico Semisa, Uno sguardo alla metodologia
(Il disegno campionario; Coefficienti di ponderazione; Precisione delle stime)
CD-rom
(Documentazione statistica; Appendice 1: Osservazioni degli intervistati; Appendice 2: Questionari; Progetto scuole).
Contributi: Ornella Boggi, Simona Carbone, Brunella Fiore, Anna Maria Grohovaz, Carlo Magri, Maura Misiti, Rossella Palomba, Gustavo Pietropolli Charmet, Roberta Rossi, Domenico Semisa, Antonio Tintori
Collana: Varie
Argomenti: Salute, società, medicina del lavoro - Infanzia, adolescenza
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