La didattica come risorsa contro il disagio
Il volume approfondisce alcune importanti dimensioni dell’insegnare e della relazione educativa a scuola, integrando la riflessione sui modelli scientifici e formativi con l’analisi di esperienze rilevate nella pratica dell’insegnante e la proposta di strumenti metodologici e didattici.
cod. 292.4.34
La parte introduttiva del capitolo (Paragrafo 1) riassume l’esperienza professionale in cui si radicano le riflessioni successive. Nel paragrafo 2 il tema del dolore è analizzato nei suoi risvolti individuali e sociali, nelle risposte che esso attiva in coloro che ne sono testimoni e nel "costo emotivo" della condivisione. Nel paragrafo conclusivo il prendersi cura, sintesi di sapere razionale e coinvolgimento emotivo, è coniugato nei suoi fondamenti teorici e nelle pratiche che lo concretizzano.
Abilità linguistiche, capacità operative e processi di apprendimento
cod. 612.2
cod. 292.2.24
Percorsi e riflessioni sul lavoro a scuola e fuori per l'agio scolastico
cod. 2000.957
Ipotesi, contenuti e prospettive a confronto
cod. 292.16