Il volume introduce il concetto di vivere migrante esplorando una delle questioni più urgenti della nostra epoca: la mobilità umana nel mondo globalizzato. In quest'ottica, la migrazione non rappresenta un semplice spostamento geografico, ma una dimensione esistenziale e pedagogica che plasma l'identità e le relazioni umane. Attraverso un'analisi interdisciplinare, l'autrice ci guida nella complessità dei fenomeni migratori contemporanei, evidenziando come questi interagiscano con questioni cruciali quali le disuguaglianze sociali, la giustizia ambientale e lo sviluppo sostenibile.
Dalla figura del migrante forzato a quella del turista e del nomade digitale, il volume ci invita a riflettere sulle molteplici sfumature odierne della mobilità. Che si tratti di fughe obbligate, di scelte volontarie o dell'intersezione di più fattori, la migrazione si configura come un atto di trasformazione profonda, individuale e collettiva, che ridefinisce lo spazio e le identità.
Con uno sguardo rivolto verso un futuro che è già presente, il vivere migrante sollecita dunque un cambio di paradigma: le migrazioni vanno vissute non come una crisi da gestire, ma come opportunità per costruire una cittadinanza globale più consapevole e sostenibile. La pedagogia delle migrazioni, così come delineata dall'autrice, offre al lettore una lente innovativa attraverso cui rileggerle e osservarle con un approccio postcoloniale e intersezionale.
Il volume - pensato per studiosi, studenti, operatori ed educatori in campo sociale ed educativo - si propone quindi di contribuire al superamento delle tradizionali categorie interpretative proponendo spunti e riflessioni per un nuovo modo di abitare il mondo.

Marta Salinaro è ricercatrice in Pedagogia generale e sociale e Pedagogia delle migrazioni presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università di Bologna. I suoi interessi di ricerca si concentrano sull'analisi dei fenomeni sociali e interculturali con un approccio intersezionale alle differenti forme di inclusione sociale nelle società complesse. In particolare, le sue ricerche spaziano dall'ambito degli studi sulle migrazioni allo studio di pratiche formative e didattiche innovative nel campo dell'educazione alla sostenibilità, ponendo uno sguardo attento all'intersezione tra sviluppo sostenibile, migrazione e transizione verde. Fra le sue pubblicazioni ricordiamo: Temporanei Permanenti. Migranti e operatori dell'accoglienza: paradossi politici e traiettorie pedagogiche (2021).