Il bullismo rappresenta una nuova forma di disagio socio-relazionale, che si manifesta attraverso una chiara e diffusa forma di malessere psico-sociale costituito da una complessa gamma di comportamenti: da piccole e persistenti prevaricazioni quotidiane, a estremizzazioni dei giochi di forza caratteristici del gruppo in alcune fasi dello sviluppo, a manifestazioni di prepotenza visibili e manifeste ad altre più subdole e nascoste.
Obiettivo del volume, rivolto principalmente a insegnanti, psicologi, pedagogisti e genitori, è quello di fare il punto sulla questione proponendo uno studio dell'aggressività in età evolutiva e delle sue manifestazioni a 360 gradi: bullismo e cyberbullismo nell'ambiente familiare, scolastico e sociale. Tale tematica è di grande attualità nel mondo giovanile e diventa una necessità proporre ulteriori spunti di riflessione e di lettura.
Il volume si rivolge a chi è interessato alla comprensione globale del fenomeno bullismo, in quanto ne fornisce un quadro teorico e pratico articolato ed esemplificativo del bullismo. L'attenzione educativa presente nelle diverse parti del testo fa di esso uno strumento di grande utilità non solo per gli esperti del settore, ma per tutti coloro che si trovano a operare con i ragazzi nei diversi contesti educativi.

Zbigniew Formella SDB, direttore dell'Istituto di Psicologia dell'educazione della Facoltà di Scienze dell'educazione dell'Università Pontificia Salesiana di Roma, professore straordinario di Psicologia dell'educazione, da anni è impegnato in attività di ricerca e formazione sui temi inerenti la comunicazione interpersonale, la relazione educativa, le relazioni socio-affettive, le problematiche relazionali e comportamentali dei giovani e la psicopedagogia dello scoutismo. Tra le sue ultime pubblicazioni, Bullismo e disagio relazionale nella scuola (LAS, 2008), L'educatore maturo nella comunicazione relazionale (Aracne, 2009), Il disagio adolescenziale. Tra aggressività, bullismo e cyberbullismo (LAS, 2010).
Alessandro Ricci, psicologo e psicoterapeuta, è professore invitato presso l'Istituto di Psicologia dell'educazione della Facoltà di Scienze dell'educazione dell'Università Pontificia Salesiana di Roma e professore della Scuola Superiore di Specializzazione in Psicologia Clinica della stessa Università. Da diversi anni si occupa con particolare attenzione di psicologia scolastica e dell'educazione; è formatore di insegnanti, genitori ed educatori, tenendo tra l'altro corsi di educazione alla genitorialità. Ha pubblicato Bullismo e disagio relazionale nella scuola (LAS, 2008), Il disagio adolescenziale. Tra aggressività, bullismo e cyberbullismo (LAS, 2010).