Multilinear narrative: a proposal method for a school community empowerment and education

Journal title PSICOLOGIA DI COMUNITA’
Author/s Luisa Salmaso
Publishing Year 2013 Issue 2013/1
Language Italian Pages 9 P. 99-107 File size 804 KB
DOI 10.3280/PSC2013-001009
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In this paper we are going to present a project of learning and community development at school. It has been actuated with a multilinear narrative method. The dates of analysis and the observations support the efficacy of this project.

Keywords: School, empowerment, multilinear narrative, education.

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Luisa Salmaso, La narrazione multilineare: una proposta di metodo per la formazione e lo sviluppo di una comunità scolastica in "PSICOLOGIA DI COMUNITA’" 1/2013, pp 99-107, DOI: 10.3280/PSC2013-001009