L’esperienza del lockdown per le famiglie con persone autistiche: una ricerca sociologica

Journal title SALUTE E SOCIETÀ
Author/s Rocco Di Santo, Alessia Bertolazzi, Raffaella Leo
Publishing Year 2021 Issue 2021/2
Language Italian Pages 16 P. 107-122 File size 249 KB
DOI 10.3280/SES2021-002008
DOI is like a bar code for intellectual property: to have more infomation click here

Below, you can see the article first page

If you want to buy this article in PDF format, you can do it, following the instructions to buy download credits

Article preview

FrancoAngeli is member of Publishers International Linking Association, Inc (PILA), a not-for-profit association which run the CrossRef service enabling links to and from online scholarly content.

The first wave of Covid-19 and the subsequent lockdown have posed significant challenges to a population with particular care needs, such as children and young people with autism spec-trum disorder and their families. Therefore, the aim of this study was to examine the impact that actions as the closure of schools and socio-educational services, restrictions on mobility and social distancing have had on people with autism and their caregivers. A web survey has been administered on a sample of 102 families. The results suggest that Covid-19 health emer-gency has aggravated the burden of families who have had to take care of their children in the absence of educational interventions, which represent an essential element for the well-being and quality of life of people with autism spectrum disorders. Furthermore, the results show a general mistrust towards public institutions, as well as the fear of a reduction in interventions for autistic people.

Keywords: Covid-19; Lockdown; Autistic Spectrum Disorder; parent of autistic people; bur-den; caregiver.

  1. American Psychiatric Association - APA (2014). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5). Washington D.C (USA): APA Publishing Press (trad.it.: Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali. Milano: Raffaello Cortina, 2014).
  2. Brooks S.K., Webster R.K., Smith L.E., Woodland L., Wessely S., Greenberg N., Rubin G.J. (2020). The psychological impact of quarantine and how to reduce it: Rapid review of the evidence. Lancet, 395: 912-920. DOI: 10.1016/S0140-6736(20)30460-
  3. Calzone C., Di Santo R., Passarelli R. (2009). Carico assistenziale e qualità della vita: risultati di uno studio condotto su genitori di minori con disturbi generalizzati dello sviluppo. In: Venuti P., Esposito G., a cura di, Percorsi terapeutici e lavoro di rete per i disturbi dello spettro autistico. Savigliano Cuneo: Percorsi editori.
  4. Caretto F. Cirrincione P. (2018). Le parole per dire Autismo: che linguaggio utilizzare quando parliamo di Autismo, e perché. Autismo e Disturbi dello Sviluppo, 16(3): 425-436. DOI: 10.14605/AUT163181
  5. Caretto F., Dibattista G., Scalese B. (2012). Autismo e autonomie personali. Guida per educatori, insegnanti e genitori. Trento: Erickson.
  6. Censis (2012). La dimensione nascosta delle disabilità. -- Testo disponibile al sito: www.censis.it (30/09/2020).
  7. Cerbo R. (2015). Il Paese della realtà elastica: tanti modi di relazionarsi con i ragazzi dello spettro autistico. Napoli: Tecnodid.
  8. Colizzi M., Sironi E., Antonini F., Ciceri M.L. Bovo C., Zoccante L. (2020). Psychosocial and Behavioral Impact of COVID-19 in Autism Spectrum Disorder: An Online Parent Survey. Brain sciences, 10(6): 341.
  9. Di Santo R., Magoni G., a cura di (2020). Autismo fenomeno sociale. Sesto San Giovanni: LEM Libraria.
  10. Di Santo R e Minonni C., a cura di (2018). Inserimento sociale e lavorativo di persone con autismi. Sesto San Giovanni: LEM Libraria.
  11. Di Santo R., Sannella A. (2017). Welfare e inclusione sociale: i minori stranieri con disabilità. In: Biancheri R., Cervia S., a cura di, La costruzione della salute nel welfare socio-sanitario. Pisa: Pisa University Press.
  12. Di Santo R. (2013). Sociologia della disabilità: teorie, modelli, attori e istituzioni. Milano: Franco Angeli.
  13. Di Santo R. (2015a). Condivisione della Checklist ICF-CY di bambini e adolescenti autistici nella rete dei servizi territoriali. Salute e Società, 1: 144-154. DOI: 10.3280/SES2015-00101
  14. Di Santo R. (2015b). Disturbi dello spettro autistico e bisogni formativi degli inseganti di sostegno in Abruzzo. In: Cerbo R., a cura di, Il Paese della realtà elastica: tanti modi di relazionarsi con i ragazzi dello spettro autistico. Napoli: Tecnodid.
  15. Eshraghi A.A., Li C., Alessandri M., Messinger D.S., Eshraghi R.S., Mittal R., Armstrong D. (2020). COVID-19: overcoming the challenges faced by individuals with autism and their families. The Lancet Psychiatry, 7(6): 481-483. DOI: 10.1016/S2215-0366(20)30197-
  16. Ferrucci F. (2004). La disabilità come relazione sociale. Gli approcci sociologici tra natura e cultura. Soveria Mannelli: Rubbettino.
  17. Grandin T. (2012). Different… Not less: inspiring stories of achievement and successful employment from adults with Autism, Asperger’s, and ADHD. Arlington (USA): Future Horizons.
  18. Happè F., Frith U. (2012). Autismo e talento: svelare il mistero delle abilità eccezionali. Trento: Erickson.
  19. Isfol (2014). Le prospettive di impiego delle persone con disabilità psichica: opportunità e barriere nel contesto aziendale. I libri del fondo sociale europeo, n. 197. -- Testo disponibile al sito: http://isfoloa.isfol.it/bitstream/handle/123456789/1380/Isfol_FSE197.pdf?sequence=1 (08/10/2020).
  20. Karst J.S., Van Hecke A.V. (2012). Parent and family impact of autism spectrum disorders: a review and proposed model for intervention evaluation. Clinical Child and Family Psychology Review, 15: 247-277.
  21. Leo R. (2020). Autismo e famiglia. In: Di Santo R., Magoni G. Autismo fenomeno sociale. Sesto San Giovanni: LEM Libraria.
  22. Magoni G., Cheriyan S.A., Cherubini S., Maggi S., Moscone D., Caretto F. (2012). Il compagno adulto per adolescenti e adulti con Sindrome di Asperger e Autismo HF. Autismo e Disturbi dello Sviluppo, 10(1): 121-132.
  23. Manning J., Billian J., Matson J., Allen C. e Soares N. (2020). Perceptions of families of individuals with Autism Spectrum Disorder during the COVID-19 crisis. Journal of Autism and Development Disorder, 1-9.
  24. Maslach C. (1976). Burned-Out. Human Behavior, 9: 16-22.
  25. Micheli E., Xaiz C. (2011). Lavorare con le famiglie dei bambini autistici. Trento: Erickson.
  26. Moh T.A., Magiati I. (2012). Factors associated with parental stress and satisfaction during the process of diagnosis of children with Autism Spectrum Disorders. Autism Spectrum Disorders, 6(1): 293-303.
  27. Narzisi A. (2020). Handle the Autism Spectrum Condition during Coronavirus (COVID-19) stay at home period: Ten tips for helping parents and caregivers of young children. Brain Sciences, 10(4): 207.
  28. OMS - Organizzazione Mondiale della Sanità (2004). International Classification of Functioning, Disability And Health. Trento: Erickson.
  29. Pavlopoulou G., Wood R., Papadopoulos C. (2020). Impact of Covid-19 on the experiences of parents and family carers of autistic children and young people in the UK. London: UCL Institute of Education. -- Testo disponibile al sito: https://discovery.ucl.ac.uk/id/eprint/10101297/ (11/12/2020).
  30. Scavarda A. (2017). “Come antropologi su Marte”: la qualità della vita delle famiglie con figli autistici ad alto funzionamento. Autismo e disturbi del neurosviluppo, 15(1): 43-66.
  31. Scavarda A. (2021). Pinguini nel deserto. Strategie di resistenza allo stigma da Autismo e Trisomia 21. Bologna: il Mulino.
  32. Shakespeare T. (2017). Disabilità e Società: diritti, falsi miti, percezioni sociali. Trento: Erickson.
  33. Tessler R.R., Killian L.M., Gubman G.D. (1987). Stages in the family response to mental illness: an ideal type. Psychosocial Rehabilitation Journal, 10(4): 3-16.
  34. Vio C., Lo Presti G. (2014). Diagnosi dei disturbi evolutivi. Modelli, criteri diagnostici e casi clinici. Aggiornato al DSM5. Trento: Erickson.

Rocco Di Santo, Alessia Bertolazzi, Raffaella Leo, L’esperienza del lockdown per le famiglie con persone autistiche: una ricerca sociologica in "SALUTE E SOCIETÀ" 2/2021, pp 107-122, DOI: 10.3280/SES2021-002008