TY -  JOUR
PY -  2010
SN -  1972-5582
T1 -  Prevenire e promuovere salute in adolescenza: la Peer Education
JO -  RIVISTA SPERIMENTALE DI FRENIATRIA
DA -  4/15/2010 12:00:00 AM
DO -  10.3280/RSF2010-001010
UR -  http://www.francoangeli.it/Riviste/Scheda_rivista.aspx?idArticolo=38803
AU -  Di Cesare, Gianluigi
AU -  Giammetta, Rosalia
SP -  135
EP -  153
IS -  1
VL -  CXXXIV
LA -  IT
AB -  Gli Autori discutono i molteplici modelli di intervento relativi alla psicologia della salute e delineano un quadro teorico-operativo per la Peer Education, strategia di intervento elettiva nell’ambito adolescenziale e centrata sul presupposto che i giovani siano essi stessi una risorsa per la loro crescita e non un problema. Particolare attenzione è rivolta al tema dei comportamenti a rischio, descritti come strategie di gestione dei compiti di sviluppo. Viene fornita una esemplificazione applicativa con riferimento al contrasto del bullismo e alla promozione delle abilità prosociali.
PB -  FrancoAngeli
ER -