Tablets en el aula: percepciones de los profesores españoles como agentes de transformación didáctico-tecnológica
Journal title CADMO
Author/s Juan Luis Fuentes, Jesús Albertos
Publishing Year 2017 Issue 2017/1
Language Spanish Pages 20 P. 81-100 File size 208 KB
DOI 10.3280/CAD2017-001009
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Juan Luis Fuentes, Jesús Albertos, Tablets en el aula: percepciones de los profesores españoles como agentes de transformación didáctico-tecnológica in "CADMO" 1/2017, pp 81-100, DOI: 10.3280/CAD2017-001009