Tablets en el aula: percepciones de los profesores españoles como agentes de transformación didáctico-tecnológica

Journal title CADMO
Author/s Juan Luis Fuentes, Jesús Albertos
Publishing Year 2017 Issue 2017/1
Language Spanish Pages 20 P. 81-100 File size 208 KB
DOI 10.3280/CAD2017-001009
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  • Pedagogía con carácter: aproximación a la disciplina pedagógica como campo de reflexión del sujeto de la educación a partir de Ricoeur Marc Pallarès Piquer, José Vicente Villalobos, Juan Diego Hernández Albarracín, Ismael Cabero Fayos, in Bajo Palabra /2020 pp.525
    DOI: 10.15366/bp.2020.24.026

Juan Luis Fuentes, Jesús Albertos, Tablets en el aula: percepciones de los profesores españoles como agentes de transformación didáctico-tecnológica in "CADMO" 1/2017, pp 81-100, DOI: 10.3280/CAD2017-001009