Soft skills e curriculum universitario: un caso applicato per i laureati di ingegneria

Titolo Rivista EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES
Autori/Curatori Valeria Caggiano
Anno di pubblicazione 2019 Fascicolo 2018/2 Lingua Italiano
Numero pagine 14 P. 94-107 Dimensione file 170 KB
DOI 10.3280/ERP2018-002007
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  • High Education and University Teaching and Learning Processes: Soft Skills Antonio Ragusa, Valeria Caggiano, Rubén Trigueros Ramos, Jerónimo J. González-Bernal, Ana Gentil-Gutiérrez, Susana Adelina Moreira Carvalho Bastos, Josefa González-Santos, Mirian Santamaría-Peláez, in International Journal of Environmental Research and Public Health /2022 pp.10699
    DOI: 10.3390/ijerph191710699

Valeria Caggiano, Soft skills e curriculum universitario: un caso applicato per i laureati di ingegneria in "EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES" 2/2018, pp 94-107, DOI: 10.3280/ERP2018-002007