Facilitare i facilitatori: il ruolo di Altravisione nell’integrazione delle competenze non cognitive a scuola

Titolo Rivista PSICOLOGIA DELLA SALUTE
Autori/Curatori Laura Persichini, Chiara Del Barna
Anno di pubblicazione 2023 Fascicolo 2023/1
Lingua Italiano Numero pagine 9 P. 24-32 Dimensione file 205 KB
DOI 10.3280/PDS2023-001005
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Il presente commento all’articolo di Braibanti, Gagliardi, Di Trani e Bertini (20022) vuole mettere in evidenza come l’esperienza di Al-travisione, particolare modello di parivisione (Caruso, 2002) facilitata da un collega esperto, si configuri come meta-contenitore dove riflet-tere sul posizionamento dello psicologo a scuola e sulla valorizzazione delle risorse presenti al fine di promuovere l’integrazione di compe-tenze non cognitive all’interno dell’intero contesto scolastico e non solo rispetto alle caratteristiche individuali e personologiche sulle qua-li la legge proposta sembra concentrarsi.;

Keywords:parivisione, formazione, scuola.

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Laura Persichini, Chiara Del Barna, Facilitare i facilitatori: il ruolo di Altravisione nell’integrazione delle competenze non cognitive a scuola in "PSICOLOGIA DELLA SALUTE" 1/2023, pp 24-32, DOI: 10.3280/PDS2023-001005