Sentire, percepire, costruire. Il ruolo della sensorialità nel corso dello sviluppo

Titolo Rivista INTERAZIONI
Autori/Curatori Bernard Golse
Anno di pubblicazione 2023 Fascicolo 2023/1
Lingua Italiano Numero pagine 18 P. 15-32 Dimensione file 209 KB
DOI 10.3280/INT2023-001003
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In francese, utilizziamo lo stesso termine (significante) per i due diversi significati, gli or-gani della sensorialità (i sensi) e la significazione (il senso), il che dimostra come l’accesso al significato dipenda fondamentalmente dalla sensorialità. Partendo da questo, l’articolo affronta la questione della sensorialità fetale, in particolare quella uditiva, nella prospettiva del lavoro di Suzanne Maiello sul primo oggetto sonoro prenatale. Viene poi sollevata la questione della polisensorialità, con riferimento all’intersoggettività, alle rappresentazioni presimboliche e al linguaggio del corpo e dell’atto. L’articolo si conclude con alcune riflessioni sulla dialettica tra essere ed esistere e sul funzionamento autistico tra autosensualità e autoerotismo.;

Keywords:autismo, autosensualità, autoerotismo, essere, esistenza, feto, intersoggettività, oggetto sonoro, polisensorialità, senso.

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Bernard Golse, Sentire, percepire, costruire. Il ruolo della sensorialità nel corso dello sviluppo in "INTERAZIONI" 1/2023, pp 15-32, DOI: 10.3280/INT2023-001003