Ascolto e impegno civico degli adolescenti

A cura di: Claudia Andreatta, Christian Crocetta, Davide Girardi

Ascolto e impegno civico degli adolescenti

Riflessioni, ricerche, esperienze

La condizione giovanile è divenuta una questione al centro del dibattito pubblico italiano, ma spesso viene ridotta solo a una narrazione intrappolata tra disuguaglianze scolastiche, lavoro povero e scollamento dalle istituzioni. Cosa accade quando smettiamo di guardare agli adolescenti come a soggetti esclusivamente “deficitari” e iniziamo a riconoscerli come veri e propri attori sociali, protagonisti del futuro e partecipi della vita collettiva? Questo volume si fa promotore di un cambio di paradigma: il passaggio dal mero diritto all’ascolto (voice) alla concreta capacità di incidere nei processi decisionali (choice).

Pagine: 164

ISBN: 9788835199113

Edizione:1a edizione 2026

Codice editore: 10642.1

Informazioni sugli open access

La condizione giovanile è divenuta una questione al centro del dibattito pubblico italiano, ma spesso viene ridotta solo a una narrazione intrappolata tra disuguaglianze scolastiche, lavoro povero e scollamento dalle istituzioni. Cosa accade quando smettiamo di guardare agli adolescenti come a soggetti esclusivamente “deficitari” e iniziamo a riconoscerli come veri e propri attori sociali, dotati di agency e di un desiderio profondo di sentirsi protagonisti del futuro e partecipi della vita collettiva?
Questo volume, promosso dall’Osservatorio Iusve “Giovani e futuro” a partire dal convegno #YourVoice, si fa promotore di un cambio di paradigma: il passaggio dal mero diritto all’ascolto (voice) alla concreta capacità di incidere nei processi decisionali (choice). Unendo riflessione teorica a evidenze empiriche, l’opera si articola in due anime che intrecciano la cornice riflessiva con la ricchezza della pratica esperienziale sul campo, unite dalla comune volontà di riflettere sulla partecipazione dei giovani italiani alla vita pubblica.
La prima parte indaga le condizioni abilitanti della partecipazione. Attraverso i diversi contributi vengono affrontate l’urgenza di un’educazione alla cittadinanza digitale consapevole, le dinamiche di esclusione e le sfide dell’ascolto e le questioni epistemologiche della ricerca con gli adolescenti. La seconda parte dà voce alle pratiche concrete nei contesti di vita: dalle esperienze delle comunità educanti cittadine e alle “comunità megafono”, in cui le ragazze e i ragazzi si riappropriano di spazi sociali diventando co-costruttori di significati.
Il volume può rivelarsi uno strumento rigoroso e utile per educatori, ricercatori e decisori politici, un invito formale al mondo adulto a ripensare le proprie asimmetrie di potere.

Claudia Andreatta è docente aggiunto di Sociologia generale e coordinatrice di Ricerca per l’Area di Pedagogia allo IUSVE, dove è ricercatrice senior dell’Osservatorio “Giovani e futuro”. Si occupa di childhood studies, transizioni alla vita adulta e futures studies.

Christian Crocetta è professore associato di Filosofia del diritto all’Università eCampus. Studia i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza e se ne occupa anche come giudice onorario minorile. Su questi temi: Un’iniezione di diritti (2015), La cura dei legami (2018) e Custodi del futuro (2022).

Davide Girardi è professore straordinario di Sociologia generale allo IUSVE, dove è coordinatore generale di ricerca e responsabile dell’Osservatorio “Giovani e futuro”. Studia migrazioni, condizione giovanile e welfare; con FrancoAngeli ha pubblicato Gioventù “corte” (2012).

Davide Girardi, Introduzione: non solo adolescenti “deficitari”

Parte I. Riflessioni e Ricerche

Laura Baldassarre, Garantire la partecipazione di bambine, bambini e adolescenti, uno sguardo allo stato dell’arte in Italia
Anna Rosa Favretto, Dare voce alle e agli adolescenti: oggetto sociale semisconosciuto o pratica intergenerazionale?
Barbara Giovanna Bello, Dalla CRC all’ipotesi di una Convenzione sui diritti dei giovani
Claudia Andreatta e Christian Crocetta, Gli adolescenti e la partecipazione civica: impegnati per la propria comunità, lontani dai partiti
Michela Lonardi, Bambine, bambini e adolescenti protagonisti della ricerca: pratiche ed esperienze di peer research
Emanuela Cenni, Michele Martoni e Giovanni Salerno, Abitare la trasformazione digitale: spunti per un’educazione alla cittadinanza elettronica
Maria Consuelo Abdel Hafiz Mohamed Ramadan, Giovani rom, relazioni e processi di etichettamento deviante
Giovanni Giusti, Ascoltare nella quotidianità educativa. Un’esperienza di partecipazione con bambini e adolescenti in comunità

Parte II. Esperienze

Roberta Zanovello, Tessitori di contesti. Ascoltare i giovani per costruire comunità educanti
Solenn Le Marchand, Una comunità megafono
Ludovica Azzali, Radioimmaginaria. La radio degli adolescenti

Contributi: Maria Consuelo Abdel Hafiz Mohamed Ramadan, Ludovica Azzali, Laura Baldassarre, Barbara Giovanna Bello, Emanuela Cenni, Anna Rosa Favretto, Giovanni Giusti, Solenn Le Marchand, Michela Lonardi, Michele Martoni, Giovanni Salerno, Roberta Zanovello

Collana: GREX. Scienze sociali, Solidarietà, Formazione - Open Access

Argomenti: Politiche e servizi sociali

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