Nate negli Usa, nella prima metà di questo secolo, le tecniche di lettura rapida ebbero, per i risultati che permettevano di conseguire, sviluppi e diffusione sorprendenti, a partire dai paesi anglosassoni, dove attualmente costituiscono materia di studio tanto nelle scuole primarie, che nelle università, oltre che oggetto di corsi per professionisti, dirigenti d'azienda, impiegati, insegnanti e tecnici. In Italia, la traduzione, dall'inglese e dal tedesco, di qualche testo sull'argomento sta diffondendo la conoscenza dei principi generali e delle possibili applicazioni del metodo, mentre mancava, fino ad ora, un testo operativo programmato, che consentisse l'acquisizione personale delle nuove tecniche.

E' un vuoto che si propone di colmare questo libro, nato da studi sulle teorie, ma soprattutto da lunghe esperienze d'insegnamento. Nei sette capitoli che lo compongono si alternano esercizi - di ampliamento del campo visivo, di potenziamento della visione periferica, di razionalizzazione dei movimenti oculari, di diminuzione contemporanea dei punti di fissazione, d'eliminazione del vocalizzo e della tendenza alla regressione - e precise tecniche, volte tanto ad accelerare la lettura (scorrimento, lettura flessibile, ecc.), quanto a incrementare la ritenzione del contenuto (anticipazione, lettura critica, rappresentazione per immagini). Una serie di test periodici permette, inoltre, di controllare costantemente i progressi conseguiti.

Un minimo di motivazione e di continuità nell'applicarsi, soprattutto all'inizio, consentirà a chiunque di raddoppiare, se non di triplicare o di quadruplicare, la velocità di lettura iniziale, incrementando contemporaneamente la ritenzione.

Alberto Pozzi, già direttore didattico, laureato all'Università Cattolica, è stato insegnante di lettere. Ha collaborato alla rubrica di didattica de "L'Educatore". Si è occupato di tecniche per l'apprendimento subliminale ed ha insegnato lettura rapida e memorizzazione presso centri aziendali diversi.