BOOKS BY ANNA ROSA FAVRETTO

The contribution seeks to identify key interpretative coordinates for analyzing, from a legal and socio-legal perspective, the incorporation of the One Health (OH) paradigm into the Italian legal system, taking as its reference the definition developed by the Quadripartite Alliance. The analysis highlights how OH operates at the intersection of health and environmental domains, functioning as a conceptual and operational framework that integrates scientific knowledge, institutional strategies, and legal instruments. In this context, the relationship between health protection and environmental protection emerges as a structural element of national legislation. The study proposes a tripartite distinction between the “right to,” the “law of,” and the “law for” One Health, enabling the articulation of its reception across three levels: the reinterpretation of subjective legal positions, the establishment of dedicated institutional arrangements, and the evolution of public policies and sectoral regulations aligned with OH principles. Despite these advancements, significant challenges persist. One Health is characterized as a form of technonomic regulation, grounded in the interaction between science and political decision-making, whose definitional instability complicates its legal implementation. Moreover, its effectiveness depends on a broader cultural transformation aimed at overcoming disciplinary and administrative fragmentation. Ultimately, OH regulation performs both a social engineering and a systemic coordination function, whose success relies on institutional capacity and the strengthening of trust among social actors.

La condizione giovanile è divenuta una questione al centro del dibattito pubblico italiano, ma spesso viene ridotta solo a una narrazione intrappolata tra disuguaglianze scolastiche, lavoro povero e scollamento dalle istituzioni. Cosa accade quando smettiamo di guardare agli adolescenti come a soggetti esclusivamente “deficitari” e iniziamo a riconoscerli come veri e propri attori sociali, protagonisti del futuro e partecipi della vita collettiva? Questo volume si fa promotore di un cambio di paradigma: il passaggio dal mero diritto all’ascolto (voice) alla concreta capacità di incidere nei processi decisionali (choice).

Il volume affronta il tema, finora poco esplorato, della presenza attiva di bambine, bambini e adolescenti nella gestione della vita quotidiana quando uno dei membri della famiglia d’appartenenza contrae una patologia oncologica. La ricerca propone un’interpretazione del fenomeno, utilizzando prospettive teoriche mutuate dalla sociologia della salute e dai Childhood Studies. Attraverso lo sviluppo del concetto di eterovissuto di malattia, vengono individuate le strategie più comuni di adattamento alla rottura biografica condivisa e di partecipazione attiva alla vita del nucleo familiare sofferente, evidenziando le competenze relazionali e pratiche attraverso cui anche i più giovani offrono un contributo significativo alle cure dirette e indirette.

Two themes have emerged in the limited literature addressing child health from a One Health perspective. The first has been inspired by widely held societal representations of children as fragile beings who need protection. The second theme concerns the need to offer children with One Health educational pathways that might enable them to protect their own health. This literature has assumed a traditional view of childhood that neglects one of the cornerstones both One Health perspective and the new childhood studies: the need for the active participation of all those involved in the construction of health-related practices. The present study uses conceptual tools from One Health and the new childhood studies to identify the social processes that influence the construction of everyday One Health-orientated life practices and the implementation of children’s right to well-being. We apply some of these tools to empirical material from ours previous research with children with asthma Our data showed how navigating the complexities of managing a chronic illness required the ongoing pursuit of an equilibrium between individual needs, those pertaining to the illness and treatment, and environmental conditions. We discuss how children are active subject and how they sought an empowering and dynamic balance their evolving needs, the demands of illness management, and the environment.

The One Health (OH) approach adopts a relational perspective that encompasses connections and interdependencies among humans, other living species, and the environment. Since the mid-2000s, and even more so after the Covid-19 pandemic, researchers and policy makers have paid increasing attention on this approach. The article discusses different hypothesis on OH’s history. Also, it proposes an understanding of OH’s origins closely linked to how contemporary societies are fundamentally reshaping their way of conceiving risks and dealing with them, as Ulrich Beck has taught us. Finally, the Authors describe OH as a bourdieusian field of actors, practices, and relationships. This implies the consequence of considering as knowledge-producing actors also the bearers of those forms of practical, secular, experiential knowledge that are generally excluded from the production of scientific knowledge, in addition to the bearers of knowledge and interests of an economic and administrative nature.

Questo volume ha alla sua base una ricerca sociologica sull’inclusione dei bambini migranti e delle loro famiglie nel sistema educativo e nei servizi sanitari. Il testo offre un importante contributo alla comprensione della vita sociale e dell’esperienza migratoria dei bambini e dei loro rapporti con coloro che non hanno un’origine migrante (operatori istituzionali, altri bambini e altre famiglie). Si rivolge quindi a una vasta platea, che include ricercatori, operatori e dirigenti nella scuola e nella sanità, mediatori e studenti universitari.

A causa del Covid-19 abbiamo vissuto quasi due anni in un mondo rovesciato, rivoluzionando i nostri stili di vita. Il volume mostra, sulla base di riflessioni teoriche sostenute da ricerche sul campo, alcuni di questi sviluppi, costruendo il contesto per interventi di supporto alle persone e di contrasto agli effetti negativi. Il testo approfondisce le seguenti “aree”: Policy, Anziani, Adulti, Giovani e Comunicazioni. Queste tematiche sono affrontate con uno sguardo critico, ma con un’attitudine costruttiva, utilizzando solide e sofisticate strumentazioni sociologiche.

Questo Libro Bianco è il frutto del lavoro collettivo di una ventina di sociologi della Sezione di Sociologia della salute e della medicina dell’Associazione Italiana di Sociologia (AIS). Con tale lavoro si è inteso indagare scientificamente sulla configurazione del Servizio Sanitario Nazionale (SSN) di fronte alla pandemia da Covid-19 e indicare alcune linee di azione per aumentarne la resilienza e la capacità di risposta ai bisogni emergenti di salute.

This article explores some of the main cruxes in the medical field that Childhood studies scholars have highlighted concerning the relationships between generations. If we intend to implement children’s and adolescents’ right to participate in decisions about health and illness, these are central issues to understanding our society: the distribution of responsibility burdens between adults and children, the recognition and promotion of children’s autonomy, the con-tradictions between the representations used to identify ‘adequate parenting’, and the redefini-tion of power balance in therapeutic relationships.

L’articolo si colloca nella prospettiva dei Childhood Studies e nella più ampia riflessione in tema di diritti dei minori, tra cui il diritto alla salute. Riporta alcuni esiti della ricerca condot-ta con bambini e i loro caregivers, presentando le due diverse prospettive. Si confrontano le rappresentazioni adulte e infantili riferite alle competenze che i bambini riconoscono a se stessi, e che gli adulti attribuiscono loro. La ricerca si è svolta nel torinese con un campione a scelta ragionata di bambini e bambine di 8 e 12 anni, affetti da diabete di tipo 1 o da asma, i loro genitori e i loro curanti. Si evidenzia come le competenze attraverso cui si struttura il rapporto con la malattia aumen-tano e si consolidano soprattutto in relazione all’esperienza dell’essere malati più che con il crescere dell’età. L’esperienza della malattia cronica diviene una "palestra" per l’espressione dell’agency infantile e per lo strutturarsi di più ampie competenze infantili. Dal confronto emerge che l’esperienza dell’essere malati per i piccoli non ha un significato totalizzante, in grado di stabilizzare lo status di malato/paziente come status dominante. Viceversa, tale esperienza assume un significato dinamico e mutevole a seconda dei contesti e delle necessità della vita quotidiana. Ciò permette a tutti loro di ritenersi soggetti dotati di agency e di mostrare di sapere utilizzare, per affrontare la malattia, sia competenze di natura biomedica, sia competenze di natura relazionale.

Obiettivo del volume è di analizzare i temi fondamentali della diseguaglianza e della crisi di fiducia nelle istituzioni politiche, con cui le democrazie occidentali devono oggi confrontarsi. Gli autori hanno affrontato questi problemi da punti di vista diversi, dando vita a un dibattito interessante che parte dall’analisi dei rapporti tra potere e diritto per poi studiare le nuove forme di partecipazione politica, il ruolo giocato dai social media, il tema dei diritti sociali, della diseguaglianza e della solidarietà.