Escrituras escolares personales. Una mirada a los cuadernos de alumnos argentinos (1930-2014)

Titolo Rivista: CADMO
Autori/Curatori: Silvia Alderoqui
Anno di pubblicazione: 2014 Fascicolo: 2 Lingua: Italiano
Numero pagine: 21 P. 57-77 Dimensione file: 69 KB
DOI: 10.3280/CAD2014-002005
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The article deals with the issues related to school writing in the intermediate grades of elementary school (third, fourth and fifth grade) in Argentina in the period between 1930 and the present. The focus is on the traditional written tasks known as composition or essay, analyzing the notebook as medium and format for school writing. Into this specific framework a mayor emphasis is given to some personal expressions shown. To this aim, the documentary source considered were the school notebooks collected in the Museum of the School (Buenos Aires, Argentina), both from public and private schools, and newspapers, magazines and publications that included students’ written productions.

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Silvia Alderoqui, Escrituras escolares personales. Una mirada a los cuadernos de alumnos argentinos (1930-2014) in "CADMO" 2/2014, pp 57-77, DOI: 10.3280/CAD2014-002005