Formato tascabile
Non esistono i cattivi genitori. Al più, quelli pasticcioni. Ma, a riflettere su se stessi e formandosi al più difficile mestiere del mondo, tutti possono diventare competenti. Aiutando i figli a farsi creatori della propria esistenza, persone "libere" capaci di guardarsi dentro e di amarsi per ciò che sono. Non replicanti di stili genitoriali e nemmeno destinatari di "eredità" malmesse e disfunzionali.
Tale è l'orizzonte di questo "libretto". Non un ricettario pedagogico per "cuocere" i figli e le figlie a puntino e farne persone "normali". Normali, almeno, per come li vorrebbero i padri e le madri, trasferendo su di loro desideri e paure. La normalità, del resto - scriveva Alda Merini -, è un'invenzione di chi è privo di fantasia. In un mondo, peraltro, che non manca di sorprendere, lasciando spesso disorientati e confusi.
Il lettore che sceglierà di addentrarsi ne La bottega dei genitori si troverà a muoversi in un ambiente fatto talora di penombre e dai contorni incerti e sfumati, come buona parte di questo presente.
Confrontandosi con se stesso e con la propria storia personale, con le esperienze affettive vissute o soltanto fantasticate, con le scelte praticate o subìte, con la complessità e la diversità di ciascun figlio.
Perché i figli divengano adulti, e nel minor tempo possibile. O comunque nei tempi opportuni.
Ma perché tutto questo si realizzi occorre che i genitori, a loro volta e per primi, siano adulti. E che lo Stato e la Chiesa lavorino per questo obiettivo. Così questo libretto non risparmia, talvolta, di tirare qua e là alcune sciabolate utili per squarciare veli di ipocrisia e svelare menzogne.

Michele Corsi, pedagogista, psicologo e psicoterapeuta, è direttore del Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo dell'Università degli Studi di Macerata e presidente della Conferenza di Scienze della formazione. Si occupa da sempre di temi legati alla complessità della vita delle coppie e delle famiglie. Tra le sue opere più recenti: Il coraggio di educare. Il valore della testimonianza (2003) e, con M. Stramaglia, Dentro la famiglia. Pedagogia delle relazioni educative familiari (2009).