Leggi memoriali, conflitti nazionali e progetti didattici. L’esperienza degli istituti storici toscani della Resistenza
Titolo Rivista ITALIA CONTEMPORANEA
Autori/Curatori Simone Malavolti
Anno di pubblicazione 2022 Fascicolo 2022/298
Lingua Italiano Numero pagine 15 P. 190-204 Dimensione file 166 KB
DOI 10.3280/IC2022-298015
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L’autore propone un’attenta analisi di alcuni progetti didattici degli Istituti Storici della Resistenza nati in seguito all’istituzione del Giorno del ricordo (legge n. 92/2004). A partire da una critica generale sul ruolo delle leggi memoriali, e quindi della centralità della memoria rispetto alla narrazione storica, l’autore illustra nello specifico due progetti didattici dedicati alle questioni del confine orientale italiano, realizzati negli ultimi anni in Toscana. Cerca quindi di sottolineare l’impostazione transculturale, di lungo periodo e la centralità della narrazione storica dei progetti come modalità di superamento e contrasto alle sempre più invadenti strumentalizzazioni politiche del passato (uso pubblico della storia).;
Keywords:Leggi memoriali, Progetti didattici, Alto Adriatico, Balcani
Simone Malavolti, Leggi memoriali, conflitti nazionali e progetti didattici. L’esperienza degli istituti storici toscani della Resistenza in "ITALIA CONTEMPORANEA" 298/2022, pp 190-204, DOI: 10.3280/IC2022-298015