Neurologia infantile

A cura della Fondazione P. e L. Mariani

La ricerca ha estratto dal catalogo 20 titoli

Gipci-Gruppo Italiano Paralisi Cerebrali Infantili

Approccio integrato alla riabilitazione del bambino con paralisi cerebrale

Le competenze multidisciplinari e la terapia centrata sulla famiglia

Il volume presenta i nuovi orientamenti sulla classificazione delle Paralisi Cerebrali Infantili, e illustra le implicazioni dei nuovi indirizzi nella prassi riabilitativa, affinché il professionista della riabilitazione sappia integrare le modalità della valutazione e dell’approccio terapeutico delle diverse funzioni adattive in una visione unitaria del bambino e contestualizzarle nell’ambiente familiare.

cod. 531.11

Gipci-Gruppo Italiano Paralisi Cerebrali Infantili

La riabilitazione precoce nel bambino con danno cerebrale

Dalle conoscenze neurobiologiche alla prassi terapeutica

Un tema di grande rilevanza culturale e sociale: la riabilitazione precoce nel bambino con danno cerebrale. Il volume offre numerosi spunti di riflessione sui quesiti che il clinico incontra quotidianamente: che cosa si intende per intervento precoce, qual è l’intervento più indicato per il neonato e per il bambino nei primi mesi di vita, quali sono gli strumenti più idonei a valutare i risultati di questi interventi nel corso del follow-up…

cod. 531.10

Gipci-Gruppo Italiano Paralisi Cerebrali Infantili

La clinica della riabilitazione nel bambino con emiplegia

Conoscenze teoriche ed esperienze rieducative

Il volume, dedicato alla riabilitazione del bambino con emiplegia congenita, propone alcuni contributi di neurofisiologi, neuropsicologi e clinici con l’obiettivo di favorire una conoscenza più approfondita della patogenesi del disordine funzionale in questa forma di paralisi cerebrale infantile, e quindi la definizione del “razionale” dell’intervento terapeutico. Sono illustrati alcuni casi clinici che si configurano come spunti per la riflessione sulle metodologie di valutazione, sugli obiettivi terapeutici, sugli strumenti per raggiungerli e sulla verifica della loro efficacia.

cod. 531.9

Daniela Sarti, Giovanna Zardini

Sillabando s'impara

Disordini dello sviluppo e apprendimento della lingua scritta

cod. 531.2