Classe sociale e istruzione formale: una lettura attraverso le tecnologie

Titolo Rivista CADMO
Autori/Curatori Francesco Agrusti
Anno di pubblicazione 2020 Fascicolo 2020/2 Lingua Italiano
Numero pagine 12 P. 7-18 Dimensione file 198 KB
DOI 10.3280/CAD2020-002002
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Keywords:Educational technology, influence of technology, distance education, digital divide

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  • Indagine esplorativa sugli esami universitari a distanza Francesco Agrusti, Cristiano Corsini, in CADMO 1/2021 pp.63
    DOI: 10.3280/CAD2021-001005

Francesco Agrusti, Classe sociale e istruzione formale: una lettura attraverso le tecnologie in "CADMO" 2/2020, pp 7-18, DOI: 10.3280/CAD2020-002002